【正文】 “天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨”。通過(guò)學(xué)習(xí)十九大報(bào)告與“西遷精神”，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生黨員，不僅要追求個(gè)人奮斗，努力學(xué)習(xí)，更要充分認(rèn)識(shí)黨員不僅是溝通黨和政府與百姓的橋梁，更是構(gòu)建社會(huì)和諧的減壓閥，將個(gè)人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入到中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中。報(bào)告中習(xí)總書(shū)記專(zhuān)門(mén)就青年一代所承接的使命和奮斗，強(qiáng)調(diào)指出“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí) 現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章”?！拔鬟w精神”詮釋出西交大為國(guó)家而生，為民族而生，黨和國(guó)家的發(fā)展需求就是西交大的奮斗指南。 “西遷精神”觀后感體會(huì) 5 今日我有幸觀看了西遷代表團(tuán)隊(duì)在南昌大學(xué)的發(fā)言，心中感受頗多。其次要付諸實(shí)際行動(dòng)，要腳踏實(shí)地，刻苦耐勞。他們始終堅(jiān)決貫徹國(guó)家利益高于個(gè)人利益，不計(jì)較個(gè)人得失的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，站在西部開(kāi)發(fā)，國(guó)家建設(shè)的第一線(xiàn)為后繼學(xué)子樹(shù)立標(biāo)桿典型。其中，讓我感受最深的是西安交大的全體教職工，無(wú)一例外的把建設(shè)西部、建設(shè)祖國(guó)作為畢生追求，扎根西安，獻(xiàn)身大西北。 本次的觀看讓我知道了我們現(xiàn)在的美好生活都 是那些前輩一代一代人的奮斗而來(lái)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩們奮斗的精神，為祖國(guó)美好的未來(lái)奮斗。 胡奈賽教授告訴我們，當(dāng)初參加“西遷人”的老師大多數(shù)都是江浙一帶的名門(mén)望族、海外留學(xué)回國(guó)的優(yōu)秀人才，他們放棄了在更好的待遇，放棄了家中的妻兒和老父母為了國(guó)家西部的發(fā)展，他們都經(jīng)歷過(guò)舊中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患的苦難，深知新中國(guó)這片教書(shū)育人、科學(xué)報(bào)國(guó)的廣闊天地來(lái)之不易，“帶頭西遷，義無(wú)反顧。她說(shuō)到老師因勞成疾 去年是悲傷的，但是她認(rèn)為她老師付出并沒(méi)白費(fèi)。最終，朱城先生在很短的時(shí)間內(nèi)完成了工程力學(xué)的培養(yǎng)方案、課程設(shè)置等。在六十二年前，胡奈賽教授當(dāng)年畢業(yè)留校，正好趕上了內(nèi)遷西安，盡管她嘴上說(shuō)著西遷的一些困難，但是我能感受到她內(nèi)心的自豪。他們那種愛(ài)國(guó)奮斗的精神，不正是我們年輕人一代需要的嗎 ? 胡奈賽教授盡管已經(jīng)年邁八十四歲了，她已經(jīng)過(guò)了退休的年齡二十余年，但是她很自豪的告訴我們：她仍然過(guò)著“退而不休”的生活。 “西遷精神”觀后感體會(huì) 3 今天上午，我們學(xué)校組織了我們觀看“西遷人”愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)，讓我感觸很深。 作為一名畢業(yè)生，讓我明白了求職中不能只停留在實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求的層面，我們更應(yīng)該銘記這一段偉大的歷史，傳承“西遷精神”，樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真積累知識(shí)，在就業(yè)時(shí)擺正心態(tài)，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，在各自崗位上貢 獻(xiàn)力量。老一輩和新時(shí)代的年輕人響應(yīng)黨的號(hào)召，甘愿舍棄大都市優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，毅然決然，挺進(jìn)大西北。 84 歲的胡奈賽教授，她向我們講述了她的西遷歲月， 1957 年春作為第一批年輕教師帶著心心念念的科研夢(mèng)，其中最讓我印象深刻的是她激情澎湃的指揮，動(dòng) 情地唱著《歌唱祖國(guó)》，她說(shuō) :“愛(ài)國(guó)不是選擇項(xiàng)，是必須的 !”。他們的愛(ài)國(guó)情懷很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去提倡。 我印象深刻的是胡老前輩說(shuō)的這一句“黨讓我們?nèi)ツ模?我們背上行囊就去哪”這句話(huà)讓我感受到了老前輩們對(duì)國(guó)家，對(duì)黨的奉獻(xiàn)精神，只因黨的一聲號(hào)召，交通大學(xué)全體師生毅然西遷，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的決議，黨的方針指向哪，我們就走到哪 。在國(guó)家的召喚下義無(wú)返顧地踏上了西遷的路，他們或舉家西遷或孤身一人扎根于西部，不畏懼西部條件的困苦，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了光輝的歲月，為國(guó)家的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的愛(ài)國(guó)情懷，艱苦奮斗的精神令人動(dòng)容，令人震撼，他們是西部最偉大的建設(shè)者，最崇高的建設(shè)者。作為一名學(xué)生黨員，我時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，一起來(lái)看看最新“西遷精神”觀后感體會(huì)精選 5 篇，歡迎查閱 ! “西遷精神”觀后感體會(huì) 1 今天我聆聽(tīng)了西安交大“西遷”精神的報(bào)告會(huì)，心潮澎湃，受到了很大的觸動(dòng)，倍受感動(dòng)與鼓舞。把“舍小家為大家”的家國(guó)情懷融入到我們的血液中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，在疫情當(dāng)前，我們每個(gè)公民都責(zé)無(wú)旁貸 ，義無(wú)反顧，積極投身國(guó)家的抗疫情戰(zhàn)斗中去，為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。 “西遷精神”是交大人的驕傲 ,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史、中國(guó)高等教育頑強(qiáng)的拓荒史，是我們時(shí)代精神譜系中耀眼的一環(huán)。 “作為一名在校研究生，也作為一名研究生支教團(tuán)的志愿者，我認(rèn)為我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)和 踐行西遷精神，努力發(fā)揮本領(lǐng)，勇攀時(shí)代高峰，在工作條件和工作基礎(chǔ)比過(guò)去更加優(yōu)越的新時(shí)代，我們更應(yīng)不斷拼搏努力，砥礪奮進(jìn)，用知識(shí)、用雙手、用行動(dòng)為建設(shè)美麗新時(shí)代，構(gòu)筑偉大中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。任程宇通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，感受到了這種艱苦樸素，其不怕萬(wàn)難的精神對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，跨越大半個(gè)中國(guó)的征程。家國(guó)情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識(shí)分子愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的樸素表達(dá)，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。只要祖國(guó)需要，我必全力以赴，這是他們的價(jià)值選擇。交大人迅速響應(yīng)國(guó)家號(hào)召西遷，義無(wú)反顧，滿(mǎn)懷豪情就到了西安。 “西遷精神”觀后感 5 “西遷精神”是我們國(guó)家的重要精神財(cái)富，也是我們共產(chǎn)黨員的“傳家寶”。作為一名基層普通黨員，我時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，全心 全意為人民服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。作為西部大開(kāi)發(fā)的先行者，各類(lèi)人才們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)事業(yè)、理想的熱愛(ài)，以及胸懷大局的家國(guó)情懷，令我深受感動(dòng)。熱工先驅(qū)陳大燮、數(shù)學(xué)家張鴻等等，一批批西遷人都在默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲的燃燒自己。 學(xué)“西遷精神”，無(wú)私奉獻(xiàn)樹(shù) 標(biāo)桿。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，愛(ài)黨報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)人民的家國(guó)情懷。 “西遷精神”，胸懷大局有擔(dān)當(dāng)。西遷精神現(xiàn)在仍然適用于我們。 “西遷精神”觀后感 4 為積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，老一輩交大人背負(fù)著祖國(guó)跟人民期望，告別繁華的上海，義無(wú)反顧的踏上開(kāi)往西北的列車(chē)，踐行――“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的精神，使在場(chǎng)的每個(gè)人感動(dòng)，對(duì)他們產(chǎn)生由衷的敬佩。 交大西遷精神概括為 胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè) 16個(gè)字。無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟迪。開(kāi)發(fā)大 西北成為全校共同心聲，多少人甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，甚至不惜賣(mài)掉上海的住房，義無(wú)反顧。西部人民群眾滿(mǎn)腔熱忱迎接交通大學(xué)的到來(lái)。周恩來(lái)總理親自關(guān)懷，付出極大心血。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專(zhuān)家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。 1959 年 7 月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部分獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他踴躍報(bào)名，第一批到了西安。 胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。 9 月10 日，西安新校開(kāi)學(xué)典禮在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開(kāi)新的一頁(yè)。接中央指示當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土動(dòng)工。漢代的太學(xué)、唐代的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開(kāi)啟的科舉制度，更是影響了中國(guó) 1300 年的文明進(jìn)程。 起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐 是學(xué)校的一貫傳統(tǒng)。 1896 年，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有 東方麻省理工 之稱(chēng)。高揚(yáng)樂(lè)觀主義旗幟，開(kāi)闊我們的胸懷。高揚(yáng)英雄主義旗幟，擁有超越前人的勇氣。深刻理解集體的偉大價(jià)值。為中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗，做一個(gè)有 抱負(fù)的交大人 。 弘揚(yáng)西遷精神，我們應(yīng)積極投身各類(lèi)志愿服務(wù)和公益活動(dòng)中，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己，鍛煉自己。我們不能只滿(mǎn)足于順利畢業(yè)，而應(yīng)走出去看看，目前世界一流大學(xué)的同齡人們?nèi)粘６荚谧鍪裁?，我們和他們還有哪些差距。 弘揚(yáng)西遷精神，應(yīng)拓寬視野，不能做井底之蛙。身為學(xué)生干部，應(yīng)牢記一點(diǎn)，學(xué)生干部也是學(xué)生，不能以干部身份自居，干部身份意味著吃苦在先，享受在后，要認(rèn)真做好本職工作并積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué) 。 弘揚(yáng)西遷精神，最基本的一點(diǎn)就是應(yīng)該做好自己的本職工作。在幾十年的不懈奮斗中，扎根西部的交大人鑄造出了“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。他和張鴻、陳大燮、鍾兆琳、趙富鑫、周惠久、黃席椿、沈尚賢、嚴(yán)峻等許多教授專(zhuān)家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。 1959 年 7 月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部 分獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。至 1957 年，全校大部分專(zhuān)業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速開(kāi)展教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。 1956 年 7 月和 8 月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿(mǎn)載交大師生員工的專(zhuān)列由上海駛往西安。 1955 年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要。弘揚(yáng)“西遷精神”不應(yīng)做口頭的巨人，行動(dòng)的矮子，我們要將“西遷精神”體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻牢記“西遷精神”，同時(shí)要以此感染他人，將“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大，一代又一代的傳承下去。在如今