幼兒園大班音樂公開課教案釣魚歌及教學(xué)反思[5篇材料](參考版)
2025-03-20 09:47本頁面
【正文】 八、請(qǐng)個(gè)別幼兒出列表演唱。 六、老師教唱完三次之后，讓幼兒齊聲唱一遍。 五、欣賞音樂《歌聲與微笑》，老師帶唱。 三、老師示范朗讀歌詞?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲，同老師一起表演。 第五篇：幼兒園 大班音樂公開課教案 大四班音樂公開課 活動(dòng)名稱：音樂 活動(dòng)內(nèi)容：歌聲與微笑 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律。而現(xiàn)代教育則為學(xué)齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。 2，以講故事的方式理解歌曲內(nèi)容 歌曲所唱的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，在教學(xué)過程中，我以講故事的形式讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容， 讓他們從小故事中理解音樂活動(dòng)的課，這樣他們就能在強(qiáng)烈的興趣的支配下，積極參與音樂活動(dòng)，很快學(xué)會(huì)歌曲的歌詞。希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。養(yǎng)成良好習(xí)慣 。 三、小結(jié) 師：上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí) 。 (3)播放音樂，幼兒看教師手勢(shì)進(jìn)行輪唱。 “我去上學(xué)校??愛勞動(dòng)”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。 (2)幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方： 如，“太陽天空照，花兒對(duì)我笑，”連貫舒展。 師：為了讓小朋友們更快的學(xué)會(huì)這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。 欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲旋律： (1)完整欣賞歌曲第一遍。 難點(diǎn)：用愉快昂揚(yáng)的聲音唱出對(duì)上學(xué)的自豪感。 樂意參加音樂 活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對(duì)上學(xué)的美好向往。 活動(dòng)目標(biāo)： 感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。 本文擴(kuò)展閱讀：理發(fā)又名頭發(fā)護(hù)理，常見的是修剪頭發(fā)，簡稱剪發(fā)，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。 角色表演時(shí)幼兒積極性很高有點(diǎn)亂，應(yīng)把幼兒分組進(jìn)行表演。本次活動(dòng)也存在很多不足之處，需要改進(jìn)的地方：活動(dòng)開始部分用時(shí)有點(diǎn)長，教師講的太多。音樂和故事牽動(dòng)了他們的心，注入到幼兒的心田，使幼兒情不自禁地跟著快樂起來，興奮起來，整個(gè)活動(dòng)都是在快樂的氛圍中度過，活動(dòng)中我采用了教師示范法、師幼合作法和幼兒與幼兒合作法，使幼兒參與活動(dòng)非常的積極，特別是布置好的角色表演把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，讓幼兒體驗(yàn)了一把當(dāng)理發(fā)師的快感，也培養(yǎng) 了幼兒的合作意識(shí)。 教學(xué)反思 《理發(fā)店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。 教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 根據(jù)符號(hào)用不同的符號(hào)演奏。 將節(jié)奏型與樂器匹配起來。 （ 1）幼兒自由討論。 （ 3）教師與幼兒一起為樂曲伴奏。 （ 1）逐一學(xué)習(xí) － 等節(jié)奏型。 復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》。 活動(dòng)過程： 伴隨音樂《走路》入場(chǎng)。 錄音機(jī)、韻律活動(dòng)磁帶歌曲《走路》、《麥當(dāng)勞》、《母鴨帶小鴨》。 通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。 體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒 ，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此
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