【正文】 江小偉 。 正是有了對(duì)安全的重新認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)的安全工作中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”的安全思想融入到人性化、親情化的安全宣貫中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全?！鞍踩珶o(wú)小事”是大家都知道的道理，但更多做法是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，習(xí)慣性違章就時(shí)有發(fā)生，發(fā)生的事故幾乎都是管理 不嚴(yán)，操作不當(dāng)，違反規(guī)程引起的，這里面人的因素占了主導(dǎo)作用，所以安全管理離不開(kāi)以人為本這條主線，重在管理，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。忽視了安全，就必定要為此付出更大的代價(jià)。但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂(lè)，如果藥物無(wú)法減輕他們的痛苦，請(qǐng)用我們善良、仁慈、幽默的心靈去溫暖他們的心。像影片中說(shuō)，增進(jìn)生活品質(zhì)。這不只是來(lái)源一個(gè)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感，最根源的是來(lái)自對(duì)社會(huì)的感情，所以希望更多的人能以醫(yī)者仁心來(lái)對(duì)待他人，善待他人。我相信，醫(yī)生的熱情不僅能驅(qū)趕病人的病痛，也能撫平病人受傷的心靈。對(duì)一個(gè)將來(lái)從事醫(yī)生行業(yè)的人群來(lái)說(shuō)，熱情更是不可或缺的。我們的生活中，熱情 是不可或缺的?！钡鹊?，一字一句都敲入我心。對(duì)抗疾病可能會(huì)失敗，但如果以人性的同情心對(duì)待病人，抱著互助為濟(jì)的精神，來(lái)幫助病人，陪病人度過(guò)疾病苦痛，這件事是永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗的。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔里做實(shí)驗(yàn)，或是開(kāi)藥動(dòng)手術(shù)，而是要盡早地學(xué)會(huì)和人相處，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交談。 心愛(ài)的女孩被害后，他對(duì)腦中善良的人失望了，他認(rèn)為他那是無(wú)知的想法，他的無(wú)知卻害了他心愛(ài)的人，他認(rèn)為人本善是錯(cuò)的，可后來(lái)他在悼念心愛(ài)的人以及看他理想醫(yī)院建立的地方時(shí)，他想開(kāi)了，在我認(rèn)為，他應(yīng)該是這么想的，人與人是不一樣的，有些人是該恨，而大部分病人還是值得同情，值得幫助的，而且站在醫(yī)護(hù)人員的角度去想，病人會(huì)做出的舉動(dòng)，我們醫(yī)護(hù)人員更加應(yīng)該予以理解，理解病人也應(yīng)該是我們能做到的。他把自身走出憂傷的經(jīng)驗(yàn)分享給心愛(ài)的女孩，讓女孩決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺(jué)地有些擔(dān)心害怕，仍然決定信任他人，只身前往探望一名精神病患，而忽視了病 患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。在這些外界考驗(yàn)前，他是個(gè)勇者，更是一名好的醫(yī)者。 于是帶領(lǐng)他的愛(ài)人朋友開(kāi)始創(chuàng)立一個(gè)可以真正救人的小醫(yī)院?！搬t(yī)生”二字，實(shí)際上是代表自己對(duì)堅(jiān)持助人的一種宣誓。然而，帕奇就能把四只手看成八只手，成為一位被傳統(tǒng)醫(yī)界視為“不走正道”的醫(yī)學(xué)院學(xué)生。根據(jù)正常的治療途徑與方法就是病人無(wú)條件的聽(tīng)醫(yī)生的話，服從式的遵從醫(yī)囑，而這樣治療的效果只是解決的病人身體上的病 痛，而在心靈上卻是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。而有的醫(yī)生會(huì)說(shuō)，跟病人沒(méi)什么交流的，我是醫(yī)生，他是我病人，他該聽(tīng)我的，這就形成一定的等級(jí)觀念。 很難想像一個(gè)一直想要自殺的人在經(jīng)歷了幫助同寢室的室友打幻想中的“松鼠”后竟能夠放下自己的痛苦，感受到幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)治愈了自己的病。體育教師的道德風(fēng)貌、治學(xué)態(tài)度、言 談舉止、以及服飾、儀表等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此作為一名優(yōu)秀 的體育教師則必須嚴(yán)于律已、自覺(jué)率先垂范，事事做學(xué)生的楷模，這也是我們體 育教師的又一特性 — “身教重于言教” 總之，只有具備以上要素，才有可能成為一名優(yōu)秀的體育教師，才能勝任自己的 本職工作，為社會(huì)、為學(xué)校體育工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)還要有健全的腦機(jī)制， 體育教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是由體育學(xué)科這一邊緣學(xué)科所決定的，是體力和智力的雙重 支出，它就要求體育教師的大腦更要發(fā)展充分，掌握更多的科學(xué)知識(shí)且注重合理 用腦，適當(dāng)進(jìn)行腦力訓(xùn)練和健腦活動(dòng)，從而不斷提高腦力和體力勞動(dòng)的效率?！罢救缢?、坐如鐘、行如風(fēng)”這是對(duì)我們體育教師最 形象的寫照。具有良好的心態(tài)和優(yōu)良的社會(huì)適應(yīng)能力，才能成為一個(gè)優(yōu) 秀的體育教師。因此我們要想成為 一名優(yōu)秀的體育教師就必須清醒地認(rèn)識(shí)，心胸狹隘、行為沖動(dòng)、態(tài)度粗暴、睚眥 必報(bào)、個(gè)人的單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí) 期、新課程情況下的學(xué)校體育教育教 學(xué)工作的。同時(shí)還有培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán) 結(jié)創(chuàng)新，充分利用學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)造力，只有這樣才能在工作中有所實(shí)破、 創(chuàng)造成就，從而適應(yīng)學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需求。以指導(dǎo)和改進(jìn)區(qū)域性和本地方的體育工作的開(kāi)展、 創(chuàng)新、和成熟發(fā)展，同時(shí)還可以向有關(guān)專業(yè)性的報(bào)刊雜志投稿，使科研成果得到 社會(huì)、同行的認(rèn)可，共同發(fā)展。 良好的語(yǔ)言表達(dá)能力：體育教師的口令運(yùn)用是否得當(dāng)講解是否清楚、簡(jiǎn) 潔易懂、能否吸引學(xué)生是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，也是一個(gè)體育教師必備的條件和能 力。所以體育教師要有能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué) 校各部門、各位老師和社會(huì)各方面進(jìn)行有 效的溝通，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系的能力， 從面獲得各方面的支持和幫助。 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能 力：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力是我國(guó)目前體育高端人才俱樂(lè)部化付于 我們每位體育教師的必備職責(zé)，因此，一名優(yōu)秀的體育教師除了能全面掌握新課 程標(biāo)準(zhǔn)具有的教學(xué)、教育工作能力外，還必須對(duì)一到兩個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作有 較深的造詣，熟練掌握有關(guān)的理論知識(shí)、技術(shù)、技能、訓(xùn)練方法、組織競(jìng)賽和裁 判方法，并能夠進(jìn)行科學(xué)選材和組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和課外校外體育活動(dòng)。再有同學(xué)生的親和力、感染、凝 聚力、信任度也是上好一節(jié)體育好課的前提，從而要求我們體育教師要真正做到 會(huì)講解、會(huì)示范、會(huì)教授、會(huì)組織、會(huì)保護(hù)與幫助、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新。 教學(xué)能力：教學(xué)能力是體育教師的首要的最基本的能力，它包括語(yǔ)言 表達(dá)能力、示范能力、組織能力、多能一專的業(yè)務(wù)能力、編制各種教學(xué)文件和訓(xùn) 練比賽的編排組織能力以及對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，要能讓韻律、舞蹈、形體等內(nèi)容 有效地溶進(jìn)體育課堂，因此，優(yōu)秀的體育教師應(yīng)能最短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生最科學(xué) 合理的組織起來(lái)，進(jìn)行有條不紊的練習(xí)，要根據(jù)課的任務(wù)和對(duì)象，運(yùn)用生動(dòng)形象、 簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范以及各種現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)手段來(lái)組織有 效教學(xué)，指導(dǎo)體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？蒲心芰?、語(yǔ)言表達(dá)能力 認(rèn)知能力：包括接納力（注意力、感知力、觀察力）記憶力和創(chuàng)造力（創(chuàng) 新力、思維力、想象力）合作能力。 四、要精通業(yè)務(wù)：具備做好本職工作的能力。 三、要有廣博的知識(shí)：當(dāng)今體育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特征就是體育已不再是 獨(dú)立的學(xué)科，而是在高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合，一個(gè)幅蓋面非常廣的邊緣科學(xué)。當(dāng)然我們的愛(ài)是一個(gè)有度的愛(ài)，這就要求我們的體育教師在實(shí)踐中去掌握運(yùn)用，而不是對(duì)學(xué)生偏愛(ài)、溺愛(ài)、遷就和放縱，而是要做到嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方、使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是望而生畏。誠(chéng)然有了愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)得到學(xué)生的尊重、理解、就能和學(xué)生打成一片融入一起，成為學(xué)生的良師益友。 一、我們體育教師要有大愛(ài)，就是要熱愛(ài)體育教育事業(yè)、有強(qiáng)烈而堅(jiān)定的事業(yè)心這是一名優(yōu)秀體育教師所必備的前提條件，大量事實(shí)證明只有一心一意、任勞任怨撲在體育教學(xué)事業(yè)上的體育教師才能充分挖掘自己的潛在智能，全心全意的搞好體育工作，做出成績(jī)。 2021 年 5 月 12 日隆重舉行了2021 年成都市體育教師技能大賽開(kāi)幕式。那么作為學(xué)校體育工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者的廣大體育教師怎樣才能有效勝任這 一光榮而神圣的工作，使學(xué)生在身體和心理上能夠全面的發(fā)展。而我也從中獲取了一股積極溫暖的力量，鞕促我往一名優(yōu)秀醫(yī)護(hù)工作者的方向上前進(jìn)。微笑的人，感染著身邊的人，笑聲連連，正是我們所需要的。第 四、要善待他人，學(xué)會(huì)與人相處，對(duì)待小孩，帕奇可以扮鬼臉，裝小丑，表演各種滑稽的動(dòng)作，把病房的孩子們個(gè)個(gè)都逗了笑起來(lái)