作業(yè)批改調(diào)查問(wèn)卷作業(yè)評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷(參考版)
2025-03-16 23:17本頁(yè)面
【正文】 您是否為每天布置何種內(nèi)容和形式的練習(xí)而費(fèi)神？ A、是 B、不是 您是否按教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)練習(xí)？ A、經(jīng)常 B、偶爾 C、沒(méi)有 您每天處理學(xué)生作業(yè)需要多少時(shí)間？ A、 30 分鐘 B、 1 小時(shí)左右 C、更多時(shí)間 按您的理解，練習(xí)的目的是什么？ A、鞏固知識(shí) B、培養(yǎng)能力 C、兩者兼顧 學(xué)校將進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)改革，您覺(jué)得有必要嗎？ A、很在必要 B、沒(méi)有必要 C、無(wú)所謂 您平時(shí)留學(xué)生的練習(xí)類型有： A、書面練習(xí) B、口頭練習(xí) C、操作與實(shí)踐練習(xí) D、想象練習(xí) 平時(shí)留給學(xué)生的練習(xí)形式一般是： A、抄寫為主 B、模仿型為主 您平時(shí)留給學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容為： A、教材上的 B、練習(xí)冊(cè)上的 C、自己設(shè)計(jì) C、開拓創(chuàng)新為主 您平時(shí)對(duì)學(xué)生的練習(xí)要求： A、要求一致 B、不同的學(xué)生提出不同的要求 您平時(shí)檢查練習(xí)的方式 A、全部由老師統(tǒng)一批改 B、部分由學(xué)生互相批改 1您平時(shí)處理學(xué)生練習(xí)的方式 A、集體訂正 B、個(gè)別面批 C、批改后發(fā)下去讓學(xué)生訂正 D、分類講評(píng)與個(gè)別訂正相結(jié)合 1您對(duì)優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)有何建議？（請(qǐng)從練習(xí)內(nèi)容、形式和如何開展設(shè)計(jì)兩方面詳細(xì)描述） 甘州區(qū)青年?yáng)|街小學(xué) 。 你希望語(yǔ)文老師布置什么樣的作業(yè)？ 對(duì)于作業(yè)，你還想對(duì)老師提什么意見或建議？ 第五篇：作業(yè)設(shè)計(jì)教師問(wèn)卷調(diào)查 《小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究》課題組 青年?yáng)|街小學(xué)“優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)”教師問(wèn)卷調(diào)查 我校進(jìn)行新課程理念下的練習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究，這需要我們每一位教師的理解、支持和積極參與。④家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)。②將老師布置的作業(yè)加以檢查，幫助學(xué)生做好。②很隨意③要求不嚴(yán)格，想做就做。 ①多為重復(fù)性抄寫作業(yè)②多為動(dòng)手操作的實(shí)踐性作業(yè) ③介于 A、 B 之間④作業(yè)很隨意，沒(méi)有什么目的性 ⑤其他 你覺(jué)得目前語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的作業(yè)加起來(lái)（） ①很多②比較多③合適④很少或不留 平時(shí)，你完成當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)通常需要的時(shí)間是（）
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