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正文內(nèi)容

關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)范文(參考版)

2025-03-15 08:16本頁面
  

【正文】 。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào),讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快 樂的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。 五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對(duì)孩子很言。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說考得不錯(cuò)、考得挺好,幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得 更加輕松。 三、加強(qiáng)與孩子的溝通 家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說的做嗎 ?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺到平衡呢 ?所以,家長(zhǎng)要以身作 則,要求孩子不做的,首先自己不做。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。今天聽了王仁元教授的講座后,充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。amp。amp。人生的道路還很長(zhǎng)。但是我知道:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很辛苦的,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。amp。amp。爸爸媽媽,是你們教我學(xué)說話,教我學(xué)做人,你們永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾,無論風(fēng)吹雨打,都不曾動(dòng)搖。amp。擔(dān)心、緊張、彷徨無奈頓時(shí)向我涌來。 關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)范文四 今晚懷 著忐忑不安的心情去參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。 總之,對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力,在孩子成長(zhǎng)的路上,她們需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),我相信,只要我們能夠注意方法,因材施教,他們一定能茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,開闊視野,豐富知識(shí),還能促進(jìn)親子交流。聽完白 xx 媽媽分享的故事,才覺得自己以前做的太差了。講到閱讀要從心開始的時(shí)候,我臉紅了。她講了親子閱讀的三個(gè)方面:選書,講故事和從心開始。她們每個(gè)人的一席話,讓 我對(duì)家庭教育有了重新的定位,也明白了做為家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)范文三 星期六,一年級(jí)舉行了 xxx 家教交流活動(dòng),主要講了關(guān)于識(shí)字親子閱讀健康快樂堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活三方面內(nèi)容。 我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素
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