關于不忘國恥銘記歷史的演講稿范本(參考版)
2025-03-14 11:49本頁面
【正文】 惟有舉國不怠，我們民族才能長盛不衰，明天才會更加美好！ 。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球 amp。驀然回首，讓我們反思，讓我們銘記國恥；放眼遠望，讓我們暢想，讓我們繼續(xù)開創(chuàng)。同學們，歷史是人類前進的行囊。要把十三多億人的力量凝集起來。今天，我們小學生生活在和平的歲月里，我們是最幸運、最幸福的人，因為我們生活在幾代中國人夢寐以求的日子里，我們要珍惜現(xiàn)在的美好日子。雖然戰(zhàn)爭好象離我們已很 遙遠，但歷史卻讓我們銘記 落后就會挨打，就會國破家亡！請大家記住，愛國主義永遠是民族精神不滅的靈魂。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。我們中華兒女應該時刻告誡自己勿忘國恥，忘記歷史就意味著背叛！ 每當我們在各種場合上，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時，相信我們每個人的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情。 30 萬鮮活的靈魂，美麗的生命，就此消失和泯滅了！這是一個國家、一個民族永遠無法抹去的陰影，永遠 不能忘卻的傷痛！這是一段血淚史，是一段苦難史，更是中華民族的屈辱史！ 逝者如斯夫！南京大屠殺一晃已經(jīng)過去 76 年了。慘叫四起，撕心裂肺；尸骸遍地，觸目驚心，南京成了人間地獄！侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體。他們殺燒淫掠無惡不作，犯下滔天罪行。日本侵略者把殺人當作競賽活動，居然搞殺人比賽，稱勝利者為勇士，以在規(guī)定時間內(nèi)砍下多少中國人的人頭為榮；在日軍 731 部隊的實驗室里，日本侵略者把中國普通百姓用來進行化學和細菌實驗，那一張張被細菌毒害而扭曲變形的臉，保持著各種痛苦的表情；萬人坑下，尸骨累累，那一個個孕婦，被刺刀活活刺開肚皮，挑出嬰兒；日軍在進行兇殘的大屠殺的同時，為了掩蓋其罪行，采用縱火焚尸、拋尸長江等辦法，對遇難者毀尸滅跡。 如果以秒來計算，那么，每隔 12 秒就有一個生命死于日本人的屠刀下。 可大家知道嗎 :就在 77 年前的今天，也就是 1937 年 12 月 13 日，是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁。我們接受歷史教育的目的就是了解過去，把握現(xiàn)在，以史為鑒，鞭策和激勵我們創(chuàng)造美好的未來。列寧說，忘記歷史，意味著背叛。以史為鑒，面向未來，可以說歷史是人類前進的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少?！墩撜Z》曾告誡：人無遠慮，必有近憂。歷史消失的只是時間，永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷?？陀^歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時攝取，隨時揣摩，可以感悟，可以反芻，這對人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。歷史，將會給你一個制高點。對歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。amp。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學生成長的補品，讓學生在成長中通過歷史 的學習而喚醒自己，認識自己，張揚自己，營造一個有血有肉、情理交融特別是有獨立人格的人。 然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學危機的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關注、探索和分享。mdash。學習歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個性、減少失誤、加速成 長、承擔使命、自覺人生。歷史意識構成國民意識和民族精神的核心內(nèi)容，事關走向世界的新世紀公民培育的大計。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。 歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償。據(jù)說，冰心老人晚年曾構思寫作一部反映甲午戰(zhàn)爭的紀實大作，但是每每提筆，竟然一個都沒有留下，因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地痛哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。一個民族，若忘記了自己的歷史，實際上也就等于失去了民族的記憶功能；失去記憶的民族是可怕的，它會在今天的紛紜變幻的世界大潮中，失去方向，隨波逐流，更會不斷地重復自己的 [文秘港還有更多精彩文章等著您！ ]錯誤。如果集體健忘癥過于嚴重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因為麻木，也不是因為健忘，依某些國人的觀念，對于過去，尤其是痛苦，就會
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