爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結模板(參考版)
2025-03-12 00:49本頁面
【正文】 我盡量放權給班干，在老師不在的教室的時候，班干要管理班級的紀律，班干之間相互配合，班干能解決的事要自己解決，實在解決不了的事就給班主任解決，各負其責，朝著共建和諧， 進取的文明班級而努力。如黑板報，都是由學生自己設計并完成的，這樣學生的能力就慢慢的培養(yǎng)起來了，班主任的工作量相對減輕，就可以把更多的精力花在教學工作上。通過小組的競爭，使得差生提高起學習的興趣，每個月月考結束，要利用班費的資金獎勵進步的小組。就是對成績好的學生進行以鼓勵為主的教育方法，讓他們的學習更上一層樓；對成績差的學生進行調(diào)整心態(tài)，耐心輔導等教育方法，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。要想全面提高班級的學習成績，就必須對部分學生進行特殊教育?，F(xiàn)在 186 班已形成良好的班風和學風，同學之間相親相愛，團結奮進，為共創(chuàng)文明班級，年級的重點班而努力。 （一）狠抓養(yǎng)成教育： 對于七八年級的學生來學生，他們的很多習慣還是保持小學的習慣，為了讓他們盡快適應中學生活的節(jié)奏，我?guī)ьI 186 班的全體學生在開學初制定班級目標，每個月的目標和每個人要自己制定學習目標，朝著目標，一步一步的努力去實現(xiàn)它，要求每個學生都要學會學習，學會做事，學會做人。但比起其他各位班主任老師的工作，我的工作就顯的小巫見大巫了，但我堅信：一分耕耘，一 分收獲。 2021 年 5 月在環(huán)江毛南族自治縣第十九屆青少年愛國主義教育讀書活動征文比賽中，指導撰寫《建設幸福中國》一文中榮獲三等獎；在 2021 年 7 月指導黃娜同學撰寫的《安全伴我行》榮獲 2021年河池市中小學生安全主題作文一等獎；在 2021 年環(huán)江毛南族自治縣初中語文優(yōu)質(zhì)課展示評比活動榮獲一等獎的稱號。在2021 年在馴樂中學來訪我校時，我代表英語組上了一堂精彩的公開課，得到廣大師生的一致好評。例如，在 2021 到 2021 學年度上學期期末考試英語的一分兩率排年級的第三名，在 2021 到 2021 學年度下學期期末考試英語的一分兩率排年級的第四名，在 2021 到 2021 度上學期期末考試語文、英語的一分兩率均排年級的第四名。為了上好每一天的課，我夜夜挑燈，查閱資料，認真?zhèn)湔n，寫好語文，英語的教案；每天早晚讀都跟班指導學生，利用課外時間給差生補課，避免兩極分化的現(xiàn)象。我力爭上好每一堂高效課，以學生為主體，精講多練為原則；因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。 2021 年 7 月，在黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的活動中，我榮獲縣級優(yōu)秀黨員的稱號。我還積極
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