關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書(參考版)
2025-03-07 09:37本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。此外，陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃書【篇三】 一 .活動(dòng)主題： 同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯 二 .活動(dòng)目的： 破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定，對(duì)于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全， xx 區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到 xx 祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。 但存在以下足 : 在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了關(guān)愛工程工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場(chǎng)所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。 五、方案評(píng)價(jià)及反思 本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手 : （一）建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。一直那么默默無(wú)聞、不為人知著 amp。amp。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分；對(duì)敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。幫扶教師必須按照三知、三多、三溝通的家長(zhǎng)職責(zé)和三個(gè)二的具體要求，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。 關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次給遠(yuǎn)方父母一封信為主題的征文活動(dòng)。各教師代理兩位留守兒童 的家長(zhǎng)，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心
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