校園研修工作方案(參考版)
2025-03-07 05:10本頁面
【正文】 總之，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的 底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，增進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。 堅持寫好教育教學(xué)隨筆。學(xué)會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。 二、個人培訓(xùn)的具體措施 重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 。 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以增進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。 積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 一、個人培訓(xùn)目標與要求 在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究合適學(xué)生特點、能增進學(xué)生計算機操縱水平，并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，進步學(xué)生積極性和參與性。 校園研修工作方案三 校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種增進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已走進了我們的校園，融進了我 們的生活。 完善各項考核制度，激勵教師不斷進取 學(xué)校進一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教師教學(xué)工作基本要求及考評辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強對教師的考核、評比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育教學(xué)工作。 繼續(xù)組織青年教師開展愛崗敬業(yè)的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中， 樹立良好的師德修養(yǎng)。加強對教師師德、教育教學(xué)工作的考核評比，使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。 四、健全各項制度，提供條件 建立師德監(jiān)督機制，督促教師愛崗敬業(yè) 通過組織 學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《新義務(wù)教育法》，完善師德師風建設(shè)長效機制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風。扎扎實實做好課題研究工作。具體要求： 要求教師每月堅持寫一篇教育故事，每學(xué)期寫兩篇教學(xué)論文。 狠抓教科課題研究。我們堅持以課堂為主陣地。 三、開展研討活動，搭建平臺 以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。 (4)建立 考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極
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