寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2025-03-06 00:34本頁面
【正文】 。我們要變，在變革中生存，在生存中創(chuàng)造；我們要學(xué)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中完善；我們要習(xí)，在反思中行動(dòng)，在行動(dòng)中成功！課改之路是艱難的但又無法回避，必須走下去。 時(shí)至今日，作為教師，我們要主動(dòng)求變。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質(zhì)量嗎 ?對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎 ?能比劉翔跑得快的教練才是好教練 ?頭撞南墻要回頭 ?結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學(xué)生張口說、動(dòng)手寫，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地 成師。開放的程度決定了教育的高度！開放就是回歸主權(quán)，就是港人治港，就是放生！ 四、改變老師觀念是關(guān)鍵 我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等，其實(shí)不是這樣，學(xué)會教師不會的才是關(guān)鍵。改變模式的途徑在開放。 45 分鐘你們講的是什么 ?全是廢話！這樣的課堂不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué)，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨，還有什么保留的價(jià)值嗎 ?仔細(xì)一想，我們似乎比這個(gè)好不到那兒去，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式。教學(xué)設(shè)計(jì)亂：缺失目標(biāo)，胡言亂語；教學(xué)節(jié)奏緊： 45 分鐘緊揪不放；教學(xué)模式老套：囚禁學(xué)生思維。所以為了學(xué)生的成長，我們適當(dāng)退居二線，但是這二線背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學(xué)案、備好學(xué)生、也備好自己。想想，的確如此，課堂上我們講的越多，占用的時(shí)間就越多，學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間、合作交流的時(shí)間相應(yīng)就會減少。聽到這兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的。張嘴說，動(dòng)手寫 amp。才能讓學(xué)生 amp。閉嘴 amp。找不到老師的課堂才是最好的課堂！只要有一個(gè)人會，教師就要閉嘴，教師 amp。二線 amp。高效取決于小組合作！在小組合作中，老師做什么呢 ?李老師一語中的：老師退居 amp。探究合作，進(jìn)行預(yù)習(xí)，再展示、表達(dá)、交流，最后反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評。群學(xué)amp。、 amp。對學(xué) amp。、 amp。自學(xué) amp。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生，以小組為單位進(jìn)行 amp。rsquo。lsquo。rsquo。lsquo。課堂上，要讓學(xué)生會思考、會總結(jié)、會表達(dá)。但是，活、動(dòng)不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。這樣，我們的課堂才能有效。仔細(xì)思考，的確如此。 李炳亭老師說：學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。這個(gè)故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解，要相信學(xué)生，愛每一位學(xué)生。lsquo。rsquo。但愿我送他的是一輪明月。小偷連忙走了，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說 amp。 amp。lsquo。 對照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的 要求，結(jié)合自己教育教學(xué)生涯，作如下分析： 一、教育要有大愛情懷 熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。 四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。我也常會訓(xùn)學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，
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