山海情扶貧干部觀后感范文四篇(參考版)
2025-03-04 18:04本頁面
【正文】 amp。才有了劇中那樣一個又一個充滿社會主義現(xiàn)代化風(fēng)貌的閩寧鎮(zhèn)，我們的國家才能在十四五的美好前景規(guī)劃中發(fā)展的越來越好。他滿眼都是學(xué)生，滿心都是學(xué)生如何讀好書，這是一個教育工作者的偉大之處，一個全心全意為學(xué)生著想的教師才是一個合格的教師，一個民族的靈魂工程師！ 劇中令人感動的角色太多，還有為一心一意親赴崗位最后卻遭遇車禍的張樹成書記；一個活出了自我、演繹了女性隱忍和堅毅不拔、能頂一片天的水花；一心為百姓、一心記著祖先好處、認(rèn)真教育后代的村支書馬喊水等等。盡管他知道這是不合理的，要受到上級處分的，他寧可知道冒著被撤職處分的危險還是那樣做了。最要緊的是，面對學(xué)生的輟學(xué)，他心急如焚，甚至白校長把海吉第六批赴閩打工的車攔住，將不滿 16 周歲的學(xué)生海春玲叫了下來，因為說服還被其家長打破了眼鏡。面對洶涌波濤的福建打工浪潮，好多學(xué)生家長眼熱了，也是因為生活的困難，覺得孩子讀太多的書不如出去打工掙錢。他在涌泉村是一個鄉(xiāng)村教師，因為搬遷問題，原來村子的學(xué)校不存在了，白校長就跟著吊莊戶到 了金灘村，在那里當(dāng)上了校長，并且是奔走在學(xué)校和學(xué)生家庭之間的行走的紐帶。mdash。mdash。還有他始終如一的愛情觀，對待心愛的姑娘麥苗始終不離不棄，直到結(jié)婚生子，恩愛有加。馬得福還有一樣讓人敬佩的就是作為年輕人他不怕苦不怕累，在種植蘑菇面對漚糞的強(qiáng)烈氣味從開始的不適，到適應(yīng)棚內(nèi)的氣味和吃苦肯干。自打他在閩寧鎮(zhèn)的一個項目上參與公平競標(biāo)，竟被人舉報說是弟弟沾了哥哥的光之后，他才體會到哥哥作為公職人 員，要辦好一件事的諸多難度，從此之后開始理解哥哥的行為。 還有馬得寶，一個小時候叛逆，長大后聰明，在經(jīng)歷一趟去新疆的磨練后，迅速成長，成為金灘村致富帶頭人，起先成為了種植雙孢菇的第一人，之后又干勞務(wù)隊，開勞務(wù)公司，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富。他的這些舉動讓人覺得一個教授為民助民，一心為民的高尚情操 。閩寧鎮(zhèn)雙孢菇的產(chǎn)業(yè)化，凌一農(nóng)教授功不可沒。面對這些中肯的語言，一向堅持不搬遷的爺爺輩、太爺輩的人們都動情了，是啊，為了后代的發(fā)展，搬到條件更好的地方何嘗不是更好的選擇呢 ? 另一位讓我為之動容的是農(nóng)業(yè)教授凌一農(nóng)，他是個從福建來寧夏研究菌草的專家。amp。最讓人動情的是，在全劇的后面涌泉村要整體搬遷的時候，面對父老鄉(xiāng)親的不舍離鄉(xiāng)之情，馬得福動之以情，曉之以理。在凌教授幫助玉泉營金灘村村民種植雙孢菇的過程中，馬得福更是跑前跑后，為蘑菇的生產(chǎn) 出棚思前想后，讓老百姓在得到甜頭的同時他也喜樂于心。在遇到村民不通電就不想再堅持下去的愿望，馬得福一而再再而三的騎著自行車跑供電站，對供電站站長進(jìn)行軟磨硬泡式的說服工作，但就這還是因為 60 戶村民才通電的要求，被缺少的一戶給難住了。當(dāng)他被安排到吊莊移民戶接洽老百姓的時候，他和村民們一起，徒步搬運東西推車前往吊莊村，在途中遭遇沙塵暴來襲，他一個年輕人不是臨陣退縮，而 是安頓大家趕緊趴下，一起面對疾風(fēng)鶴唳的沙塵暴。 作為一部以扶貧為主的電視劇，整部劇的主旨就是如
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