物理教學(xué)工作心得總結(jié)報(bào)告五篇(參考版)
2025-03-04 15:16本頁(yè)面
【正文】 在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力 ! 。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有進(jìn)步?，F(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信 成功就在不遠(yuǎn)方。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)激勵(lì)會(huì)。我堅(jiān)持每次月考后，開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì)。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己 最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議。 四、存在的問(wèn)題 教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。 (4)堅(jiān)持物理天天見(jiàn) 在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見(jiàn)。通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知 識(shí)串聯(lián)起來(lái)。 (3)堅(jiān)持章節(jié)單元練 每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂 10 分鐘隨時(shí)小 練習(xí)。雖然我不再做更多的工作，無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。雖然只是一個(gè)微不足道的 5 分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來(lái)整齊多了。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得 5 分，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得 5分。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開(kāi)始還比較重視，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分。 錯(cuò)題集 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。mdash。提高學(xué)生的物理成績(jī)。amp。我和四個(gè)班的物理 課代表?yè)?dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)amp。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步 學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。 (2)重能力。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡(jiǎn)明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過(guò)程的理解。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、基本情況 根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三 72 班，高一 9 97 班的物理教學(xué)工作。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去 !社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我 將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，出色完成教育目標(biāo)。 教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。 四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境 新課改的實(shí)驗(yàn)有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不能滿(mǎn)足，只能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)改進(jìn)和滿(mǎn)足新課改的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。我認(rèn)為學(xué)是為了用， 學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過(guò)程。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記 憶 。 強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真
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