化學教師學期教學工作總結三篇(參考版)
2025-03-04 14:52本頁面
【正文】 。由 于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。 四、不足及努力方向。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。 初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。 例如，組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。mdash。mdash。 二、發(fā)揮化學實驗的作用。在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。 一、調(diào)動學生學習化學的興趣?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。我們組全體化學教師能團結協(xié)作，指導好學生課外活動，本組面貌煥然一新。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，主動幫助年輕教師，使我校化學成績有全面的提高。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。輔 導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。 在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。積極主持和參加聽評課活動、論文評比活動等活動。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學 生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主
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