【正文】 繼續(xù)努力吧。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒， 只有學生走后凌亂和祝愿。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。 在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學 生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。為取得進一步的成就而努力奮斗。 自己在教學一線，所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。通過學習加強教學方法與教學內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。都力求最早。教學效果良好。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候，我希望大家 緊密團結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。 回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪！我們 ____地處山區(qū)，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作 著、奉獻著，我們 ____人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵著我、鼓舞著我！ 在此，我真誠地向大家道一聲：謝謝你們。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。 高度重視務虛工作。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！ 進一步加強學習，提高自身素質(zhì)。 進一步克服自身缺點?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的 實效性；溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力： 進一步改進工作方法。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已 慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。 四、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍 教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教 改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。08 兩個學年獲得優(yōu)勝獎。 三、立足自我教研教改，立足課堂提高效 益 在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績 20__年 __月 __日 amp。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。心中牢固確立了向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。 20__年 __月被 ____縣委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨稱號， 20__年 __月所撰寫的法制論文被評為市二等獎， 20__年 __月經(jīng)過考試選拔，被選派到 ____進行掛職學習先進的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質(zhì)。 在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯 唯諾諾。 一、堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì) 面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識 及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。 6 年的教導處工作和 4 年的副校長工作經(jīng)歷，使我在 ____的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟； ____寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。 對中青年教師的培