教師實習報告三篇(參考版)
2025-03-04 13:04本頁面
【正文】 。我們不能只從書本上看教學，而也要在實際中教書，面向實際。 現在，實習結束了。同時在課余時間里陪學生聊天，了解他們的思想，對有的學生的一些比如懶散的作風，上課不注意聽講等等行為做了批評，同時也沒有忘記鼓勵學生，告訴他們不要為呆在師范學校這樣的學校里而感到悲觀失望，應該在大好青春里學習有用的東西，學習自己感興趣的東西，通過我對他們的教育，我發(fā)現很多學生都改變了很多！ 應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、 榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。只是粗 略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。同組的實習教師評價說，整體效果好多了，不過一定要準備充分，注意字的讀音，給我了很大的鼓勵，讓我有信心完成我的實習！ 二、班主任工作。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了，完成了第一堂課的講課，在緊接下來的同一節(jié)內容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應，將上節(jié)課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的 準備。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。 在正式上講臺前我還進行了多次試講。 在指導老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行 多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的 重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。首先在第一周，我聽了指導老師和其他語文老師的課。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。我相信，通過這次實習，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！ 教師實習報告【篇三】 一、教學工作。總之我們應該學會做一個有情趣的老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。其次，一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內涵和高超的教學藝術，包括科學的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術、課堂設計的藝術、教學方法的藝術、處理問題的藝術，以及語言、板書、操作等藝術。應是一個教師永遠追求的教育境界。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要 有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量。其實美術是最富有情趣的學科，也是一門藝術課。所以，在上課的時候，我都會強調，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)
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