20xx年教育局長在加強意識形態(tài)工作交流會上的發(fā)言稿(參考版)
2025-03-04 10:06本頁面
【正文】 。常言道，有德無才誤國，有才無德害國。學校的 管理和服務工作，也要充分發(fā)揮職能作用，在意識形態(tài)建設工作中大有作為，構建全員、全程、全方位育人的體制機制，彰顯意識形態(tài)建設工作的實際效果。三是輿論陣地。二是文化陣地。進一步突出思政課堂的重中之重地位，全體思政課教師要主動克服空洞的說教，善于利用身邊的先進人物和模范事跡，善于利用國家改革發(fā)展的實際成果，循循善誘，潛移默化，引導學生變被動接受為主動消化，變主動消化為勤奮學習的報國行動。 。 。學校領導班子，是教育教學工作的領導核心，學校黨組織是意識形態(tài)建設工作的領導者和組織者，無論學校領導班子還是黨組織，要自覺肩負起意識形態(tài)建設的主體責任。為此，教育系統(tǒng)要占好學校主陣地，打好教育主動戰(zhàn)，唱響育人主旋律，在新時代中國特色社會主義主流意識形態(tài)建設工作中，科學謀劃，精準施策，作出應有的貢獻。 對于新時代中國特色社會主義主流意識形態(tài)建設面臨的挑戰(zhàn)，教育工作者要有敏銳的鑒別意識，結合工作崗位實際，以高度的政治自覺，采取積極有效措施，予以有力應對。 。 。 。新科技革命在推動經濟社會發(fā)展的同時，也使人們的注意力集中到了科技如何運用的層面 ，而忽略其背后深層次的國家主權和意識形態(tài)等因素。隨著經濟全球化的深入發(fā)展，各國文化交流日趨頻繁，以美國為首的少數西方發(fā)達國家趁機對包括我國在內的廣大發(fā)展
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