【正文】 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。 開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。 做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。 ，提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。 做好階段性質(zhì)量調(diào)研。三是取得家長(zhǎng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情 況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。 加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共 5 人。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長(zhǎng)，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級(jí)，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。 加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情況監(jiān)控。 做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。⑤校際交流課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對(duì)教師 互相間的交流研討帶來(lái)了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，通過(guò)校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長(zhǎng)，共同提高。學(xué)校的太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開(kāi)課，使全校教師都能通過(guò)活動(dòng)有所收獲。③骨干教師示范課：教師教學(xué)能力的提升，離不開(kāi)骨干與專家的引領(lǐng)。①校內(nèi)評(píng)優(yōu)課：舉行金倉(cāng)湖小學(xué)第五屆田園杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教師對(duì)課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導(dǎo)全 校教師參與到對(duì)課的研究中來(lái)。 開(kāi)展各類研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺(tái)。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對(duì)工作有序開(kāi)展。為幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍，為學(xué)校發(fā)展 儲(chǔ)備人才。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。 以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高 。 ，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè) 凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。 加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。 規(guī)范各專用教室的管理。 落實(shí)教輔用書的規(guī)范管理。 落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。本學(xué)期起，各年級(jí)都開(kāi)設(shè)一節(jié)書法課，一二年級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。 三、工作重點(diǎn) ，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理 ，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì) 建設(shè) ，提升課堂教學(xué)效益 ，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控 ，提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 四、具體措施 ，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開(kāi)設(shè)課程。mdash。mdash。成長(zhǎng)的歌謠》 才藝大賽 元月份： 、期終考試 、質(zhì)量分析 、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料 小學(xué)教導(dǎo)處精選工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以教師發(fā)展中心教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛(ài)五個(gè)維度出發(fā)，以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，向老師教得幸福、學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、社會(huì)家長(zhǎng)滿意不斷邁進(jìn)。 三、具體安排： 八月份： 、教研組、備課組工作計(jì)劃 、備課筆記 九月份： 賽 十月份： 十一月份： 十二月份： 小學(xué)第一屆《童聲里的中國(guó) amp。豐富學(xué)生的精神文化生活，促進(jìn)學(xué)生的品德、個(gè)性、特長(zhǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展?；顒?dòng)的開(kāi)展，對(duì)師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵(lì)和督促作用，濃郁的書香將引領(lǐng)學(xué)生踏上與經(jīng)典為伴的成長(zhǎng)之路。其次是要用激勵(lì)的手段，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。 ，快樂(lè)成長(zhǎng) 一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好詩(shī)，都是伴隨孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典。 教師們繼續(xù)通過(guò)蘭青結(jié)對(duì)、同盟互助的形式，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。讓教師們更注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合 。 。 本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 (三 )強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平。 通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語(yǔ)的單詞默寫，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng) 一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好平時(shí)的單元檢測(cè)、階段性測(cè)試工作，以及教導(dǎo)處隨機(jī)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。 本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的過(guò)關(guān)，隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)等。 本學(xué)期各教研組、備課組認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)教研組的青年教師磨課新教師匯報(bào)課、備課組的同題異構(gòu)同課異教、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)交流研討課等活動(dòng)，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，為各類競(jìng)賽儲(chǔ)備力量。 (二 )追求課堂高效，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。 本學(xué)期，繼續(xù)大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展。 教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有 9 小時(shí)的睡眠時(shí)間。 開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象，加大按課表上課的巡查力度。 二、工作措施 (一 )關(guān)注