【正文】 消火栓給水系統(tǒng)上設(shè)置水泵接合器。 室內(nèi)消火栓給水采用臨時(shí)高壓給水系統(tǒng)，設(shè)消火栓用水泵 2xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 42– 套，一用一備 ； 在 最高建筑 屋頂設(shè)消防水箱一座 (有效容積 36m3)以滿足火災(zāi)初期消防流量 ； 屋頂設(shè)消火栓增壓穩(wěn)、壓設(shè)備一套。 ② 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng) 本工程不設(shè)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。 （五 〉、消防工程 ： 1)消防用水量 : ① 消火栓系統(tǒng) 學(xué)校內(nèi)多層公共建筑，室內(nèi)消火栓用水量 15L/s，火災(zāi)延續(xù)時(shí)間為 2h。 本工程占地面積 90000m2,校 xxxxxxx 雨水總量約 1300L/S。徑流系數(shù) :屋面及混凝土路面 ，塊石路面，綠地 。 （四 〉、雨水工程 (1) 雨水量計(jì)算 ： Q=178。其它如實(shí)驗(yàn)室、科教中心等教學(xué)科研過(guò)程中產(chǎn)生的可能有毒、害、污染性廢水、液體，則通過(guò)專(zhuān)門(mén)的污水管道系統(tǒng)排入專(zhuān)設(shè)的污水處理裝置集中處理，經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入市政污水管。 (3) 校 xxxxxxx內(nèi)污水管道沿校內(nèi)道 路地下敷設(shè)。 （三 〉、污水工程 ： (1) 校區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)采用雨、污分流制。給水管網(wǎng)沿廠區(qū)道路采用環(huán)狀與支狀結(jié)合的敷設(shè)方式，主要建筑周?chē)璺笤O(shè)供水管道，并布置必要的室外消火栓。 給水引入管 2 條，管徑 DN200, 給水引入管設(shè)總水表。） 教學(xué)樓 40L/人 .d 3000人 124 辦公樓 50 L/人 .班 250 人 教師公租房 150L/人 .d 310人 食堂 25L/人 .次 3200人 160 學(xué)生宿舍 120L/人 .d 3000人 360 體育館 3 L/人 .場(chǎng) 1200人 道路及綠地澆灑 2L/㎡ .次 54000㎡ 108 漏失及未預(yù)見(jiàn)水量 生活用水及澆灑的 15% 合計(jì) 941 由上表計(jì)算可知 :近期最高日用水量 941m3/d。 其他 場(chǎng)地高差處采用重力式擋土墻進(jìn)行支護(hù)。基礎(chǔ)采用孔樁、獨(dú) 立柱基等基礎(chǔ)形式。 根據(jù)建筑專(zhuān)業(yè)提供的平、立、剖面圖紙，以及各專(zhuān)業(yè)提供的荷載，進(jìn)行計(jì)算分析。 六、結(jié)構(gòu)類(lèi)型及計(jì)算： 本工程結(jié)構(gòu)類(lèi)型為框架結(jié)構(gòu)或磚混結(jié)構(gòu)、 建筑安全等級(jí) ：二級(jí) 。當(dāng)墻長(zhǎng)大于 5 米時(shí)，梁與墻頂應(yīng) 采取拉結(jié)措施。 以上為 M5 混合砂漿。 砂漿：177。 以下為 Mu10 水泥標(biāo)磚，177。 五、 材料選用： 混凝土強(qiáng)度等級(jí)： 混凝土強(qiáng)度等級(jí) C15～ C35。 地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)。 本地區(qū) 50年一遇的基本風(fēng)壓值為 ，地面粗糙度為 B 類(lèi)； 50年一遇的雪壓值為 。 三、設(shè)計(jì)荷載： 風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓 W0 = ，地面粗糙度： B 類(lèi) 雪荷載：基本雪壓 S0 = 活荷載標(biāo)準(zhǔn)值： 類(lèi)別 活荷載標(biāo)準(zhǔn)值（ kN/m2 ） 備 注 辦公室、會(huì)議室 消防疏散樓梯 走廊 門(mén)廳 衛(wèi)生間 教室 陽(yáng)臺(tái) 室內(nèi)活動(dòng)室 上人屋面 不上人屋面 四、 主要設(shè)計(jì)條件 : 按重要性分類(lèi) ,本工程結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)。 本工程合理使用年限為 50年。本項(xiàng)目建筑物 抗震設(shè)防 為乙 類(lèi) 。 六、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo) 項(xiàng)目占地面積： 建筑物占地面積： 16745 平方米 計(jì)算容積率建筑面積： 79293 平方米 地下建筑面積： 900平方米 建筑密度： % 建筑容積率： 綠地率 : % 第三節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一 、主要設(shè)計(jì)依據(jù) xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 35– 建筑方案條件圖； 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》（建質(zhì) [2021]84 號(hào)）； 《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（ GB/T501052021）； 《建筑抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》 (GB502232021)； 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 (GB500092021)； 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500102021）； 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500172021）； 《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500032021）； 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》 (GB500072021)； 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 (GB500112021)； 1《建筑樁基設(shè)計(jì)規(guī)范》 (JGJ94－ 2021)； 1《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（房屋建筑部分）； 1《 xxx建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ DB22/452021）； 二 、 自然條件 基本風(fēng)壓 :Wo=基本雪壓 . Wo=抗震設(shè)防烈度 ： 6 度，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，設(shè)計(jì)基本地震加速度為 。建筑在設(shè)計(jì)內(nèi)容、使用功能與配套設(shè)施均應(yīng)符合乘輪椅者、拄拐杖者、視殘者及老年人在通行和使用上的安全與便利。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí) 。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí)。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí)。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐 火等級(jí)為二級(jí)。 教師單身宿舍 其他用房總建筑面積 981平方米，層數(shù) 3 層，建筑平面大致呈“一”字形，建筑層高一～五層為 。內(nèi)部布置有學(xué)生餐廳、廚房、公共衛(wèi)生間、女浴室、男浴室、更衣間等。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí)。 學(xué)生宿舍 學(xué)生宿舍總建筑面積 24340 平方米，層數(shù) 6 層，建筑平面大致呈“一”字形，建筑層高一～六層為 。內(nèi)部布置有教務(wù)辦公室、茶水準(zhǔn)備間、接待室、文印室、檔案室、資料室、醫(yī)療室、德育展覽室 、校史展覽室、學(xué)生社團(tuán)辦公室、總務(wù)辦公室、行政辦公室、xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 33– 網(wǎng)絡(luò)控制室、校務(wù)辦公室及公共衛(wèi)生間等。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí)。 實(shí)驗(yàn)樓 實(shí)驗(yàn)樓總建筑面積 9507 平方米，層數(shù) 5 層，建筑平面大致呈“ U”字形，建筑層高一～五層為 米。內(nèi)部布置有計(jì)算機(jī)室、活動(dòng)管理室、教師研討室、語(yǔ)言教師、學(xué)生圖書(shū)閱覽室、合班教室、學(xué)術(shù)活動(dòng)室、報(bào)刊閱覽室、辦公室及公共衛(wèi)生間等。 建筑結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)為二級(jí)。 三、主體建筑物設(shè)計(jì) xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 32– 教學(xué)樓： 教學(xué)樓總建筑面積 10633 平方米，層數(shù) 5 層，建筑平面大致呈“ U”字形，建筑層高一～五層為 米。 “一軸”：指學(xué)校的景觀主軸， 以大門(mén)為起點(diǎn)，沿禮儀廣場(chǎng)、校訓(xùn)墻到山體休閑公 xxxxxxx為校 xxxxxxx 景觀主軸； “一心”：指校 xxxxxxx的布局中心，方案中以校內(nèi)禮儀廣場(chǎng)為布局中心，分別向兩邊延伸，通過(guò)道路及景觀帶把各個(gè)功能區(qū)連成一體。使建筑與生態(tài)環(huán)境結(jié)合、并利用地形創(chuàng)造校 xxxxxxx特色。 （ 2）可達(dá)性原則 解決地形復(fù)雜的校 xxxxxxx分區(qū)與交通聯(lián)系問(wèn)題，基地與外界、基地內(nèi)部保持良好的交通聯(lián)系，出入口和內(nèi)部道路衍合人流與車(chē)流的集散要求，人車(chē)分流互不干擾，各運(yùn)動(dòng)流線保持順暢、短捷。 1建設(shè)單位提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料。 xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 30– （ 5） 可持續(xù)發(fā)展的校 xxxxxxx 校 xxxxxxx的可持續(xù)發(fā)展除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地，使未來(lái)發(fā)展的建筑不破壞現(xiàn)有格局。充分營(yíng)造高雅、有文化氛圍、有活力的校 xxxxxxx環(huán)境，并在單層布局中，盡可能滿足節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。以整體集中，個(gè)體獨(dú)立的方式既滿足學(xué)科交叉、高效便 捷的要求，又滿足各局部功能相對(duì)獨(dú)立的要求。規(guī)劃營(yíng)造多層次交流空間，通過(guò)課堂內(nèi)外交流環(huán)境的潛移默化，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 （ 1） 現(xiàn)代化校 xxxxxxx 把握高等教育發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)教育內(nèi)涵變化。 規(guī)劃目標(biāo) 中學(xué)校 xxxxxxx作 為教書(shū)育人的和科學(xué)研究的場(chǎng)所，是知識(shí)傳播的載體。該建筑設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足功能需要的同時(shí)，盡可能以簡(jiǎn)練的型體建構(gòu)演繹出變換多樣，以立面層次的變化來(lái)豐富建筑外觀，并通過(guò) 建筑色彩來(lái)體現(xiàn)其建筑文化同時(shí)很好的融入周邊環(huán)境之中。我們認(rèn)為建筑首先是空間的，其次才是裝飾的，空間永遠(yuǎn)是建筑的主角。 學(xué)校建筑應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)為特點(diǎn)，不能象商業(yè)建筑那樣張揚(yáng)與浮躁。從這種意義上講，除了獨(dú)特的單體建筑以外，校 xxxxxxx環(huán)境的整體布局、點(diǎn)綴的校 xxxxxxx小景將是憾人心靈情感因素，是其它建筑類(lèi)型不可相提并論的。 本設(shè)計(jì)方案在研究 xxxxxxx文化的基礎(chǔ)上，把 xxxxxxx 元素盡量融入設(shè)計(jì)方案之中。 xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 27– 第五章 建設(shè)方案 第一節(jié) 設(shè)計(jì)理念 xxxxxxxxxx 中學(xué)是 xxxxxx 市 的一所知名高中，與 xxxxxxx大學(xué)一脈相承，傳承 xxxxxxx 大學(xué)的“ xxxxxxx”的校訓(xùn)，遵循周詒春先生“我 xxxxxxx學(xué)校歷來(lái)之宗旨，凡可以造就‘一完全之人格，未嘗不悉心盡力”之辦學(xué)宗旨，以 辦名校，創(chuàng)精品為目標(biāo)。 綜上所述，本項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)提高 xxxxxx教育水平，促進(jìn)xxxxxx的社會(huì)和諧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義。 xxxxxx 管委會(huì)對(duì)本項(xiàng)目的強(qiáng)力支持，為 xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是事關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工程，老百姓也會(huì)大力支持。 綜上所述，本項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)提高 xxxxxx 教育水平，促進(jìn)xxxxxx 的社會(huì)和諧和經(jīng) 濟(jì)發(fā)展有著重要的意義，項(xiàng)目建設(shè)有著顯著的必要性。因此，根據(jù) xxxxxx 研究確定，建設(shè) xxxxxxxxxxxx 高中 。 為了貫徹落實(shí)中央精神“要建設(shè)好區(qū)”的重要指示，迅速聚集人氣，加速推動(dòng)區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù) xxx省提出的“夯實(shí)基礎(chǔ)、加快發(fā)展、突出特色、促進(jìn)公平、實(shí)現(xiàn)跨越”教育發(fā)展思路， xxxxxx 堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興區(qū)”和“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，立足區(qū)情，把握教育發(fā)展的階段性特征，遵循教育規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，加大教育投入，改善教學(xué)環(huán)境，以利促進(jìn) xxxxxx 經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展。從總體上看，對(duì)全民的素質(zhì)和精神文明的建設(shè)都有卓越的意 義。高級(jí)中學(xué)的建成并投入使用，不僅服務(wù)于發(fā)展迅速的本區(qū)，也為附近范圍內(nèi)的高中教育階段的適學(xué)年齡的人群的教育、求學(xué)提供基礎(chǔ)設(shè)施，為從德、智、體、美、勞等多方面進(jìn)行培育和為嶄新的二十一世紀(jì)培養(yǎng)更多的有用人才提供了良好的基礎(chǔ)條件。 三、是提高全民素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要 “兩基”工作的具體落實(shí)，基本掃除了青壯年文盲，激勵(lì)全民求學(xué)的積極性，文化素質(zhì)得到全面提高，豐富全民的精神生活和精神世界，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明提 供了良好的條件。加大教育投入，改善教育環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施是國(guó)家“十二五”規(guī)劃關(guān)于教育發(fā)展的具體措施。 xxx 高級(jí)中學(xué)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 xxxxx 有限公司 – 24– 百年大計(jì)，教育為本。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，相應(yīng)的配套設(shè)施更加需要投入教學(xué)資源基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中來(lái)。黨的十六大提出了我國(guó)在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會(huì)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的宏偉目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)，國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)的若干意見(jiàn)》等，為我區(qū)大力實(shí)施“科教興區(qū)”、“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育提供強(qiáng)有力的支撐。要推進(jìn)教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系的目標(biāo)，著力提高教育質(zhì)量，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展提供大動(dòng)力和體制保證。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。要堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展全局，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、挨炸依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。當(dāng)今世界，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。 xxxxxx投資經(jīng)營(yíng)有限公司 ，依據(jù)國(guó)家、 xxx 省、 xxxxxx 委關(guān)于積極推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、提高教育現(xiàn)代化水平的精神，提出了本項(xiàng)目建設(shè)。為 了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展