英語教師實習工作報告四篇(參考版)
2025-03-02 04:25本頁面
【正文】 。但是我要積累這次實習過程中的經(jīng)驗，吸取教訓，揚長補短，爭取在以后的教學活動中表現(xiàn)得更好。看來以后要在課前自己操練一下，把文章講連貫。其次就是上課太嚴肅，跟學生交流較少，這個還是要靠課外的材料來激活學生的興趣的。那時候終于理解了當老師的最大樂趣，那就是看到自己的學生在課堂上表現(xiàn)活躍，對學習有上進心，與老師積極溝通。為了活躍氛圍，我只好選擇點名的策略，學生還很配合的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。但是真正輪到我上臺的時候，我忽然覺得自己沒有想象的那么緊張，除了一開始心驚膽戰(zhàn)的，后來講得越來越有意思了。amp。 三：上課 隨著上課時間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺給學生上課，我到時候發(fā)揮得如何直接影響到學生的課業(yè)成績。在試講的時候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強講解過程的連貫性，并且豐富上課內(nèi)容。于是，我就開始一本正經(jīng)地寫教案備課。整個過程還是遵守了三個 P 的原則，即： Presentation，Practice， production. 二：試講 聽課完之后就到了關鍵時刻，我要開始給學生上課了。其次，上完口語課，老師進行課文分析，大約需要兩節(jié)課的時間，在其中加強學生的主動性。在課文分析的時候，我注意老師講的各個語言點，對難句的分析和文章結(jié)構(gòu)的劃分。 對于 TopicDiscussion 部分，我覺得還是非常風趣的，同學們有備而來，都自圓其說，聽者學生五花八門的見解，我從中也學到了很多。針對這個問題，我也在思索上課時該怎樣調(diào)動學生的積極性。平時自己作為學生聽老師上課基本沒注意到這個問題，可是在這次聽課時，感覺特別深刻。把握老師的上課步驟，以及上課過程中的英語措辭，及時記錄老師講課內(nèi)容以及講課步驟。這次老師講的是練習，我想了解老師如何上練習課還是非常必要的。 五一長假回來的第一天，我在輔導員老師的帶領下，來到她所教的班級聽課。 一：聽課 我負責教英語專業(yè)大一的學生，比起教大學英語的學生來說，可能我的任務更艱巨，但是我有信心教好這一課。 英語教師實習工作報告四 從 20__年 5 月 8 日到 20__年 5 月 25 日，我作為英語專業(yè)教育方向的學生，在校內(nèi)進行了教育實習。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足 之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。 堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知 ，輕松學習，不斷地鼓勵自己 english， icandoenglish，icansay。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 三、英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個 班的英語教學工作。
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