長征精神主題教育方案三篇(參考版)
2025-03-02 00:11本頁面
【正文】 李隊長又掏出幾塊銀元，老人卻把頭一低，出門走了。 大伙湊上去，只見瓦罐里果然盛著半罐雪白的鹽粒。走到村尾，突然發(fā)現(xiàn)一間破屋里透出一線昏黃的燈光。小紅軍的鹽》 (1935 年 6 月上旬，紅四方面軍強渡金沙江以后，部隊開始準備與中央紅軍會師了。amp。 故事：《見面禮 amp。愛聽故事的人也總是愛思考，思考故事給我們留下的痕跡 amp。 講解：以上也是老師對長征精神的理解，當然這樣或許會抽象了，在長征中有許多故事卻能生動的體現(xiàn)長征精神，而故事總能讓人回想起那一幕幕感人的畫面。 當然大家也知道，只有紅軍為了群眾的幸福而斗爭才贏得了群眾的支持，在長征中也才有了充足的糧食支援。這就是獨立自主、唯實創(chuàng)新。 各路紅軍的長征，都遭受敵人軍隊的圍追堵截，與數(shù)倍于自己的強大敵人進行過生死決戰(zhàn)，而且敵人軍隊有飛機大炮，紅軍卻只有步槍盡管有巨大犧牲，但最后都擺脫了敵人的圍堵。缺衣少食，子彈匱乏，吃的是草根，咽的是樹皮，頭上敵機轟炸，四周敵軍圍追堵截，在這種艱難困苦的條件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻嶺，實現(xiàn)了三大主力會師，走上抗日救國前線。為了群眾、依靠群眾。獨立自主、唯實創(chuàng)新 。 影片：《紀念紅軍長征勝利 xx 周年大會》片段 講解：胡主席在會上高度的總結(jié)了紅軍長征的精神，而在我總結(jié)來就是以下的五點： 理想科學、信念堅定 。amp。 他們也沒想到自己會成為一段偉大歲月的見證。雖然他們正如時光一樣漸漸老去，但精神卻依然照耀著不滅的光輝。 教育手段： 多媒體、視頻、說故事、朗誦等 教學重點： 認識長征與當代青少年的學習生活的關(guān)系 教學程序： 引入：大家知道嗎 ?今年是長征勝利的第幾年了 ?(xx 周年 )對，可見我們的同學都很關(guān)心國家大事，大家對長征也有自己的了解了，比如：爬雪山，過草地，四渡赤水等等。通過主題班會從而培養(yǎng)學生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅定信念。最后，讓我們在毛澤東同志的《七律長征》中開始我們新時代的新長征歷程 ??三活動結(jié)束 四、總結(jié) : 師 :通過教育，大家 深深感到，今天的幸福生活來之不易，
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