【正文】 綜上分析，項(xiàng)目的建設(shè)無論是經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益都是可行的。同時(shí)，項(xiàng)目的建設(shè)能夠拓寬學(xué)院的就業(yè)渠道，改善當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)環(huán)境，為當(dāng)?shù)氐哪贻p人提供新的就業(yè)機(jī)會(huì)。 20 九、結(jié)論 項(xiàng)目的建設(shè)從經(jīng)濟(jì)效益分析，項(xiàng)目盈利狀況良好，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)，并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市汽車保有量的迅速增加，企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入也必將增加。 在我校辦汽車修理廠目前缺少地利優(yōu)勢(shì)的情況下唯有擁有高端維修技術(shù)水平是未來發(fā)展的方向、法寶。據(jù)了解欽州目前的尖端技術(shù)水平的 4S 店沒有，有些車輛碰到一些疑難雜癥欽州往往解決不了要到南寧專業(yè) 4S 店去維修這無形就增加了車主的開支。 提高經(jīng)營(yíng)者的管理水平，注意汽車后市場(chǎng)變化，根據(jù)變化及時(shí)做出調(diào)整，提高風(fēng)險(xiǎn)抵御能力。 18 七、風(fēng)險(xiǎn)分析 經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 由于經(jīng)營(yíng)管理者在經(jīng)營(yíng)過程中遇到不可預(yù)測(cè)的情況或者經(jīng)營(yíng)不善，導(dǎo)致出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。 汽車修理廠最主要的功能是為高校、企業(yè)及個(gè)人等提供汽車修理、保養(yǎng)、維護(hù)等技術(shù)服務(wù)工作。 3．有助于傳遞市場(chǎng)信息，儲(chǔ)備技術(shù)能量，強(qiáng)化了專業(yè)實(shí)踐基地的體系建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)的小環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境聯(lián)成一體，學(xué)校更易掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)變化情況等信 息資源，從而更及時(shí)、準(zhǔn)確地調(diào)整、完善專業(yè)設(shè)置和課程體系，更有針對(duì)性地提升師資專業(yè)水平，為突出培養(yǎng)特色專業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。針對(duì)汽車專業(yè)特點(diǎn)，有效安排多種技能、多種崗位的培訓(xùn)，有效克服校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所受生產(chǎn)制約大、輪崗機(jī)會(huì)少的缺陷，使實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和要求能夠真正得到落實(shí)。這一模式既為實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件，又綜合專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)三大資源優(yōu)勢(shì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供 了人才、技術(shù)的有力支撐。 1．突出了專業(yè)特色。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來越高，要求大學(xué)生不但要有完善的理論知識(shí)體系，而且要有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐能力和創(chuàng)新能力。立項(xiàng)科研課題既促進(jìn)了校辦汽車修理廠的發(fā)展、改善了實(shí)訓(xùn)條件，同時(shí)又提高了教師學(xué)術(shù)水平及科研能力，以及促進(jìn)學(xué)生參與培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這樣一來就迫使教師走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的路子，迫使教師提高自己的綜合素質(zhì)，提高分析問題解決問題的能力，成為真正的“雙師型”教師。汽車專業(yè)師生進(jìn)入修理廠有課時(shí)上課，做好教學(xué)實(shí)訓(xùn)及參加勞動(dòng)；無課時(shí)作為修理廠員工參與修理廠的建設(shè)管理。 穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)師生的積極性 校辦汽車修理廠可保障日常教學(xué)實(shí)習(xí)的需求；校辦汽車修理廠的收入又可以適當(dāng)用于教師福利、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，從而調(diào)動(dòng)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也會(huì)使學(xué)校的工作年年有長(zhǎng)進(jìn)。 提高教學(xué)質(zhì)量， 推 進(jìn)素質(zhì)教育 校辦汽車修理廠的興辦，可為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，尤其使廣大家庭貧困生從中受益，且不傷自尊，另外還降低了學(xué)生外出打工的危險(xiǎn)性。 15 六、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益分析 彌補(bǔ)學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，改善辦學(xué)條件 創(chuàng)辦校辦汽車修理廠，一方面，如果管理科學(xué)，滿足自身需要，可以為學(xué)校節(jié)約專業(yè)所需的大量資金；另一 方面，如果校辦汽車修理廠效益好，不僅可以滿足專業(yè)需求，還可以向?qū)W校上繳利潤(rùn)。 3．對(duì)生產(chǎn)管理操作人員進(jìn)行上崗前的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高管理和操作水平，保證項(xiàng)目建成后能正常運(yùn)行。人員培訓(xùn)重點(diǎn)有： 1．提高項(xiàng)目執(zhí)行管理人員的業(yè)務(wù)水平，充分熟悉設(shè)計(jì)圖紙和 設(shè)備型號(hào)及性能，以保證項(xiàng)目的順利執(zhí)行。 有關(guān)調(diào)試設(shè)備、通過試運(yùn)轉(zhuǎn)以及驗(yàn)收等項(xiàng)工作的技術(shù)文件有檔備查。 試運(yùn)轉(zhuǎn)工作由設(shè)計(jì)單位、安裝單位共同參加。 設(shè)備調(diào)試必須由技術(shù)專家指導(dǎo)進(jìn)行。項(xiàng)目執(zhí)行單位進(jìn)行資格審查后，通過招標(biāo)方式確定，設(shè)備的安裝必須在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行，有關(guān)設(shè)備安裝與調(diào)試的詳細(xì)資料與供貨清單應(yīng)在設(shè)備到貨前提供。 土建施工單位的選擇，由項(xiàng)目執(zhí)行單位進(jìn)行資格審查后，通過招標(biāo)方式最后確定。按照啟動(dòng)區(qū)控制詳規(guī)的要求，按 照雨污分流的要求確定污水管網(wǎng)的布置。 本項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)期 12 個(gè)月，安排如下： （ 1）可行性研究階段及審批 2 個(gè)月（ 2020 年 11 月 ~2020 年 12 月） （ 2）籌集資金階段及招標(biāo) 1 個(gè)月（ 2020 年 1 月） （ 3）設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備階段 1 個(gè)月（ 2020 年 2 月） （ 5）工程施工 7 個(gè)月（ 2020 年 3 月 ~2020 年 9 月） （ 6）設(shè)備安裝 1 個(gè)月（ 2020 年 9 月） （ 7）竣工驗(yàn)收 1 個(gè)月（ 2020 年 10 月） 進(jìn)度計(jì)劃表如下所示： 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃表 年 建設(shè)階段 2020 2020 1112 月 1 月 2 月 38 月 9 月 10 月 調(diào)研、收集資料、規(guī)劃方案 13 招標(biāo)、籌集資金 設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備 項(xiàng)目建設(shè)階段 設(shè)備安裝 竣工驗(yàn)收總結(jié) 廠址準(zhǔn)備 廠址及排水主干管位置、走向確定后，即著手進(jìn)行場(chǎng)地測(cè)量定位、工程地質(zhì)勘察、工程設(shè)計(jì)、場(chǎng)地“三通一平”等工作，隨后施工單位進(jìn)駐施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行施工圍墻的施工。 12 五、項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃 本項(xiàng)目的建設(shè)將嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的程序進(jìn)行，首先編報(bào)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，及建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告和勞動(dòng)安全評(píng)價(jià)報(bào)告，經(jīng)審查批準(zhǔn)后據(jù)此進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)分初步設(shè)計(jì)和施工圖兩個(gè)階段進(jìn)行，設(shè)計(jì)文件審查批準(zhǔn)后，按施工圖設(shè)計(jì)進(jìn)行施工建設(shè)。 考核合格后才能上崗。汽車專業(yè)師生進(jìn)入修理廠有課時(shí)上課，做好教學(xué)實(shí)訓(xùn)及參加勞動(dòng)；無課時(shí)作為修理廠員工參與修理廠的工作。再經(jīng)過 1 個(gè)月對(duì)保養(yǎng)、維護(hù)項(xiàng)目的整體操作流程的熟悉，在設(shè)備等基本條件滿足下可進(jìn)行汽車維修項(xiàng)目，汽車