高中語文重要知識點(diǎn)歸納完整版(參考版)
2025-02-24 03:12本頁面
【正文】 關(guān)系要一致，所寫句子之間要注意是否存在一定的關(guān)系：如，對比、條件、假設(shè)、因果等等。 色彩：這里的色彩包括語體色彩和感情色彩。 主題：首先，仿句在主題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。 結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修辭限制語的構(gòu)成方式，均應(yīng)與例句保持一致。⑶尤其注意句子之間的時(shí)間，空間和邏輯順序。 【知識歸類】： 1 陳述對象是否一致 2 句式是否統(tǒng)一 3 語序是否是合理 4 照應(yīng)是否周全 5 色調(diào)是否相融 6 音節(jié)是否和諧 7 過渡是否承啟 8 暗示是否回應(yīng)。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。 感情色彩別弄反，事情次序勿顛倒。 詞序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉。 成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好。 病句病因多而雜，掌握特殊好辦法。 并列短語常出現(xiàn)，搭配邏輯易出偏。 關(guān)聯(lián)詞語很靈活，語序搭配易欠妥。 和作連接是難關(guān)，表意不明搭配亂。 語序不當(dāng)： 多項(xiàng)定語：領(lǐng)指數(shù)動形名 多項(xiàng)狀語：目的原因、時(shí)間、處所、程度范圍、情態(tài)、對象 定語與狀語位置不當(dāng) 成對關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)（主語同，放在前；主語不同，放在后） 虛詞位置不當(dāng)（ 否定副詞放在把字句前面； 表對象的介賓短語緊挨中心詞） 主客體倒置 遞進(jìn)關(guān)系倒置 分句間邏輯順序不當(dāng) 搭配不當(dāng)： 主謂搭配不當(dāng) 動賓搭配不當(dāng) 主賓搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 修飾語與中心詞搭配不當(dāng) 一面與兩面搭配不當(dāng) 成分殘缺或多余 主語殘缺（介詞誤用；暗換主語）；主語多余 謂語殘缺謂語多余 賓語殘缺（動詞賓語；介詞賓語）賓語多余 必要修飾語的殘缺附加成分多余 結(jié)構(gòu)混 亂 句式雜糅 中途易轍 藕斷絲連 表意不明：即歧義句 不合邏輯： 概念并列 自相矛盾 否定失當(dāng) 強(qiáng)加關(guān)系 不合事實(shí) 病句辨析歌訣 一 病句修改并不難，特殊現(xiàn)象記心間。 ㈩答非所問：即選項(xiàng)回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。 ㈧強(qiáng)加因果：即兩件事無因果關(guān)系，卻強(qiáng)行說成有因果關(guān)系。 ㈥順序錯亂：時(shí)間先后錯位，邏輯事理先后錯位，空間位置錯亂。 ㈡以偏概全：以部分代整體（或相反），以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍。 四、社科文閱讀 一、社科文設(shè)題的十大錯誤類型 ㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。 四、默讀全文，圈點(diǎn)勾畫 有兩點(diǎn)提示：一是思考問題要瞻前顧后；一是準(zhǔn)確圈定答題區(qū)域。 二、品讀題目，緣文馳想 文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚(yáng)什么，控訴什么。 （ 2）中間：承上啟下（過渡）為后文埋伏筆、作鋪墊 （ 3）結(jié)尾：總 結(jié)全文，點(diǎn)明主旨（點(diǎn)明中心，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛），首尾呼應(yīng)，結(jié)尾照題，突出中心，深化主題，升華主題。 結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。 B、中間段： 承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容 C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點(diǎn)晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情。 明確句段的作用，明確答題的方向。mdash。mdash。遇到其他手法請及時(shí)補(bǔ)允。 反語（反諷）：有 2 種作用 表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。 類比：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。有主次之分。和襯托相比，對比沒有主次。運(yùn)用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示。 （ 2）明確常見表現(xiàn)手法的作用如下文： 象征：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng) 抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情 對比：使形象鮮明把兩種對立的事
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