【正文】 break。//當(dāng)有鍵按下時(shí)跳出 break。 fanhui=0。 break。 case 64: if(ys1)ys。//限制允許增加延時(shí) v=fanhui。 } break。 while(v==16||v==0) { tixingbo()。 } break。 case 8: fanhui=8。 v=keyscan()。 case 4: fanhui=4。 v=keyscan()。 case 2: fanhui=2。 33 v=keyscan()。 if(v!=0) //當(dāng)有鍵按下進(jìn)入判鍵循環(huán) { while(1) { switch(v) { case 1: fanhui=1。 P0=0x0c。 ss2=0。 ss0=1。 } void main(void) //主函數(shù) { EA=0。j++) delay1()。 for (j=0。i0xff。 delay30ms()。j++) delay1()。 32 for (j=0。i0x00。 if(!(v==8||v==0))break。j++) delay1()。 for (j=0。i=255。j++) delay1()。 for (j=0。i0。j++) delay1()。 for (j=0。i255。j++) delay1()。 for (j=0。i255。i++) delay1()。 for (i=0。i++) delay1()。 for (i=0。 //還回鍵值 } } return (0)。 //等待釋放 tmp=~tmp。 //當(dāng)需要屏蔽某些位的時(shí)候可改變 0xff 的值 do{}while((P1amp。0xff)!=0xff) //有鍵按下 { tmp=(P1amp。0xff)!=0xff) //若有鍵按下 { delay(1000)。 //列號(hào)，行號(hào) P1=0xff。a)。b) for(a=2。 } //鍵掃描函數(shù)所用的延時(shí) void delay1(void) 30 { for(b=1。a)。b) for(a=147。 for(b=101。 //正弦波采樣表格 uchar Seg[]={0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92}。 uchar ys=5。 sbit ss3=P2^3。 // 數(shù)碼管四個(gè)位控端 sbit ss1=P2^1。該波形發(fā)生器上電或按鍵復(fù)位后能自動(dòng)顯示系統(tǒng)提示符“ P.”， 進(jìn)入準(zhǔn)備工作狀態(tài)。s basis [M](Third edition).Beijing: Beijing University of Aeronautics and Astronautics,2020. [2]馬忠梅，籍順心，張凱，馬巖 .單片機(jī)的 C語(yǔ)言應(yīng)用程序設(shè)計(jì) [M].（第四版）北京：北京航空航天大學(xué)出版社 Ma Zhongmei, Ji Shunxin, Zhang Kai, Ma Yan. Single chip microputer39。同時(shí)， 我的課程設(shè)計(jì) 論文也得以順利的完成。從而使 我 的理論和實(shí)踐水平得到較大的提高開(kāi)闊視野，并總結(jié)了很多有意義的經(jīng)驗(yàn)。王老師淵博的學(xué)識(shí)、教書(shū)育人的高尚風(fēng)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、高度的敬業(yè)精神以及熱情細(xì)致的指導(dǎo)，使我終身受益。 22 致 謝 在波形發(fā)生器的制作過(guò)程中我遇到了很多有挑戰(zhàn)和問(wèn)題， 是同學(xué)的熱情無(wú)私的幫助和王韌老師的悉心指導(dǎo)才得以逐一克服。設(shè)計(jì)過(guò)程中也的確遇到了很多問(wèn)題，例如自學(xué)獨(dú)立式鍵盤(pán)和數(shù)模轉(zhuǎn)換、編寫(xiě)的程序反復(fù)出錯(cuò)等，通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)和查閱網(wǎng)上資料問(wèn)題也一步一步地得以解決，自己也確實(shí)學(xué)習(xí)了不少的東西。 沒(méi)有按鍵按下時(shí)，波形圖如圖 10所示 圖 10沒(méi)有按鍵按下時(shí)波形圖 18 當(dāng) 按下 K0 鍵時(shí) ,產(chǎn)生方波 ,如圖 11 所示 圖 11 按下 K0鍵產(chǎn)生方波 當(dāng)按下 K1 按鍵時(shí)，產(chǎn)生鋸齒波，如圖 12所示 圖 12 按下 K1鍵產(chǎn)生鋸齒波 19 當(dāng)按下 K2 按鍵時(shí)，產(chǎn)生三角波，如圖 13所示 圖 13 按下 K2鍵時(shí)產(chǎn)生三角波 當(dāng)按下按鍵 K3 時(shí)，產(chǎn)生梯形波，如圖 14所示 圖 14 按下 K3產(chǎn)生梯形波 20 當(dāng)按下 K4 按鍵時(shí)，產(chǎn)生正弦波，如圖 15所示 圖 15 按下 K4產(chǎn)生正弦波 21 結(jié)束語(yǔ) 課程設(shè)計(jì)是將本學(xué)期學(xué)到的單片機(jī)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的一種手段，它的目的是檢驗(yàn)并且提高學(xué)生的動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力。 圖 8 梯形波函數(shù)流程圖 開(kāi) 始最 小 值 送 D A C延 時(shí)是 否 達(dá) 到 最 大值+ 1 送 D A C長(zhǎng) 延 時(shí)是 否 達(dá) 到 最 小值 1 送 D A C延 時(shí)N延 時(shí)YNY 16 正弦波函數(shù) 正弦波函數(shù)的作用產(chǎn)生正弦波，其流程圖如圖 9 所示。 圖 6 鋸齒波函數(shù)流程圖 開(kāi) 始最 小 值 送 DAC延 時(shí)是 否 到 達(dá) 最 大值 ？+1送 DAC延 時(shí)NY 14 三角波函數(shù) 三角波函數(shù)的作用就是產(chǎn)生三角波，其流程圖如圖 7所示。 圖 5 方波函數(shù)流程圖 位 控 端 信 號(hào) 輸 出段 控 碼 輸 出開(kāi) 始開(kāi) 始給 DAC送 最 低 值延 時(shí)給 DAC送 最 高 值延 時(shí) 13 鋸齒波函數(shù) 鋸齒波函數(shù)的作用是產(chǎn)生鋸齒波。 圖 4顯示函數(shù)流程圖 方波函數(shù) 方波函數(shù)的作用是產(chǎn)生方波函數(shù)。 圖 3 鍵掃描函數(shù)流程圖 開(kāi) 始發(fā) 全 行 0 掃 描碼是 否 有 鍵 按下 ？N返 回 0否延 時(shí)是 否 有 鍵 按下 ？N掃 描 鍵 值等 待 釋 放生 成 鍵 碼返 回 鍵 碼 12 顯示函數(shù) 顯示函數(shù)的作用是，在數(shù)碼管上顯示“ P.”，表示準(zhǔn)備工作。 鍵掃描函數(shù) 件掃描函數(shù)的作用是生成并返回鍵碼，在沒(méi)有按鍵按下時(shí)執(zhí)行掃描函數(shù)的結(jié)果是將返回鍵碼置“ 0”，當(dāng)有鍵按下時(shí)則生成相應(yīng)的鍵碼，并返回給定義的變量。 軟件系統(tǒng)各模塊功能簡(jiǎn)要介紹 總流程圖 程序總體流程圖如圖 2所示。 波形發(fā)生器原理圖 、 CAD 圖 、 PCB 圖、元器件布局圖 電路原理圖和 CAD 圖（見(jiàn)附錄 A） 電路 PCB 圖（見(jiàn)附錄 B） 元器件布局圖（見(jiàn)附錄 C） 波形發(fā)生器元 器件清單 設(shè)計(jì)課題元器件清單。當(dāng)系統(tǒng)操作比較簡(jiǎn)單，所需鍵盤(pán)較少時(shí)，可采用獨(dú)立式非編碼鍵盤(pán)；而當(dāng)系統(tǒng)操作比較復(fù)雜，需要數(shù)量較多的按鍵時(shí)，可采用矩陣式非編碼鍵盤(pán)。而非編碼鍵盤(pán)幾乎不需要附加什么硬件電路，因此在實(shí)際單片機(jī)控制系統(tǒng)中較多采用。非編碼鍵盤(pán)上，閉合鍵的識(shí)別采用軟件實(shí)現(xiàn)；編碼鍵盤(pán)上，閉合鍵的識(shí)別則由專門(mén)的硬件譯碼器產(chǎn)生按鍵的編號(hào)（即鍵碼），并產(chǎn)生一個(gè)脈沖信號(hào)，以通知CPU接受鍵碼。鍵盤(pán)所使用的按鍵一般都是具有一對(duì)常開(kāi)觸點(diǎn)的按鍵開(kāi)關(guān)，平時(shí)不按鍵時(shí)，觸點(diǎn)處于斷開(kāi)（開(kāi)路）狀態(tài)，當(dāng)按下按鍵時(shí)，觸點(diǎn)才處于閉合（短路）狀態(tài)，而當(dāng)按鍵被松開(kāi)后，觸點(diǎn)又處于斷開(kāi)狀態(tài)。 (8) 按鍵模塊 在單片機(jī)控制系統(tǒng)中，為了實(shí)現(xiàn)人對(duì)系統(tǒng)的操縱控制及向系統(tǒng)輸入?yún)?shù)，都需要為系統(tǒng)設(shè)置按 鍵或鍵盤(pán)，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的人機(jī)會(huì)話。 將得到的模擬信號(hào)量分別進(jìn)行放大，以利于對(duì)系統(tǒng)的信號(hào)量進(jìn)行觀察、讀取等研究。兩個(gè)信號(hào)輸入端中， Vi（ ）為反相輸入端，表示運(yùn)放輸出端 Vo 的信號(hào)與該輸入端的相位相反； Vi+（ +）為同相輸入端，表示運(yùn)放輸出端 Vo 的信號(hào)與該輸入端的相位相同。 (7) 運(yùn)放模塊 LM324 是四運(yùn)