【正文】 25 參考文獻 [1] 曹志剛 . 現(xiàn)代通信 原理 . 清華大學(xué)出版社 . [2] 劉樹棠 . 信號與系統(tǒng) . 西安交通大學(xué)出版社 . [3] 劉衛(wèi)國 . MATLAB 程序設(shè)計教程 . 中國水利水電出版社 . [4] 樓順天 . 基于 MATLAB 的系統(tǒng)分析與設(shè)計 .西安電子科技大學(xué)出版 . [5] 梁虹、梁潔、陳躍斌 .信號與系統(tǒng)分析及 MATLAB 實現(xiàn) .電子工業(yè)出版 . [6] 樊昌信 ,曹麗娜 .通信原理 .國防工業(yè)出版社 ,2020 。Pe39。)。 xlabel(39。相干解調(diào)的誤碼率 39。) axis([6,20,1/1e7,1])。 24 legend(39。)。 semilogy(SNR_dB,fsk_pe0,39。 SNR2=a.^2./(2*SNR)。 subplot(224) a= SNR_dB=6::20。幅度 39。)。 xlabel(39。經(jīng)過抽樣判決器的波形 39。 subplot(223) plot(t,sr)。 else sr(i)=0。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。)。 ylabel(39。t39。)。 subplot(221) 23 plot(t,sr1) title(39。 %經(jīng)過低通濾波器 figure(5) sr1=filter(bn,1,sw1)。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。 sw2=H2.*H2。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。 subplot(222)。幅度 39。)。 xlabel(39。經(jīng)過帶通濾波器 H1后的波形 39。 %噪聲信號同時通過兩個濾波器 subplot(221) plot(t,H1)。 b2=fir1(80,[18/300 90/300]) %設(shè)置帶寬參數(shù) H1=filter(b1,1,sn)。)。 ylabel(39。f(Hz)39。)。 title(39。 subplot(414) y=fft(sn)。幅度 39。)。 xlabel(39。fsk 的頻譜圖 39。 plot(t,y)。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。幅度 39。)。 title(39。 sn=fsk+no。 21 fsk=fsk1+fsk2。 figure(3) fsk1=st1.*s1。幅度 39。)。 xlabel(39。s2 的頻譜圖 39。 plot(t,y)。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。)。 ylabel(39。f(Hz)39。)。 plot(t,y) title(39。)。 ylabel(39。t39。)。 title(39。 20 s2=cos(2*pi*f2*t)。)。 ylabel(39。f(Hz)39。)。 title(39。 subplot(414) y=fft(st2)。幅度 39。)。 xlabel(39?；鶐盘柕念l譜 39。 plot(t,y)。 axis([0,5,1,2])。幅度 39。)。 xlabel(39?；鶐盘柗创a 39。 plot(t,st2)。 axis([0,5,1,2])。幅度 39。)。 xlabel(39?；鶐盘?39。 plot(t,st1)。 figure(1)。 else 19 st2(n)=1。 if st1(n)=1。 end end end st2=t。 for m=j/i*(n1)+1:j/i*n st1(m)=0。%載波 2帶寬 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%產(chǎn)生基帶信號 st1=t。%基帶信號頻率 B1=2*f1。%載波 1 頻率 f2=2。 t1=length(t)。 a=round(rand(1,i))。在這里，我衷心的感謝王老師，向您致敬！ 18 附錄 clear all close all i=10。通過老師上個學(xué)年對我們進行 Matlab課程的指導(dǎo)我們現(xiàn)在才能利用功能強大的 Matlab 軟件進行各種復(fù)雜的運算。通過這次課程設(shè)計，我不僅對理論有了更深一步的認識，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和解決問題的能力，更重要的是，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。在這期間，我們有艱辛的付出，當(dāng)然也有豐收的喜悅。在做課程設(shè)計的過程中，我學(xué)會了很多，最主要的是我對 Matlab 的運用更加熟練了，同時對通信原理這門課的知識又弄懂了不少，增加了對通信原理這門課程的學(xué)習(xí)興趣。 這次的課程設(shè)計讓我真的很難忘，經(jīng)過兩個多星期的努力，終于順利完成了課程設(shè)計。 因為課設(shè)時間安排的限制，所以并不能把這兩種軟件學(xué)得十分的透徹，只能是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)部分與課設(shè)相關(guān)的知識。在做這次課程設(shè)計的時候，為花了很多時間去查閱 matlab 的相關(guān)知識，他的指令集，他的函數(shù)庫等等，以后做其他東西的時候也可以用 matlab 來做。如果讓自己去實現(xiàn)這些功能，就很難想象了。它不僅能做數(shù)學(xué)上的計算、畫圖，還內(nèi)置了很多強大的算法和一些集成的工具，如： FFT， fir，等等。同時高斯白噪聲對信道的各過程有很大的影響，跟誤碼率有很 大的關(guān)系。當(dāng) st1 的抽樣值 st1(i)小于 st2 的抽樣值 st2(i),判決器輸出 “ 0” 符號，造成將 “1” 判為 “ 0” 的錯誤。H1,H2 分別經(jīng)過相干解調(diào)（相乘 — 低通）后，送入抽樣判決器進行判決。判決規(guī)制應(yīng)與調(diào)制規(guī)制相呼應(yīng)，調(diào)制時若規(guī)定 “1” 符號對應(yīng)載波頻率 f1，則接收時上支路的抽樣較大，應(yīng)判為 “1” ，反之則判為 “ 0” 。在 H1,H2 波形中在分別含有噪聲n1,n2，其分別為高斯白噪聲 ni 經(jīng)過上下兩個帶通濾波器的輸出噪聲 —— 窄帶高斯噪聲，其均值同為 0，方差同為 (σn)2, 只是中心頻率不同而已。中心頻率為 f1 的 帶通濾波器之允許中心頻率為 f1的信號頻譜成分通過，濾除中心頻率為 f2的信號頻譜成分。設(shè) “1” 符號對應(yīng)載波頻率 f1， “ 0” 符號對應(yīng)載波頻率 f2。本實驗對信號 2FSK 采用相干解調(diào)進行解調(diào)。 2FSK采用相干解調(diào)后的誤碼率隨信噪比的增加而減小。 圖 11 figure(5) 波形 figure(5) 15 figure(5)分析：經(jīng)過抽樣判決之后，恢復(fù)出來的基帶信號是： 1111001101，與調(diào) 制信號一樣，從原始波形也可以看出，解調(diào)后的波形與調(diào)制信號相同。 （ 2）信號調(diào)制 圖 9 figure(3) 波形 figure(3)： 已調(diào)的 2fsk 信號，加入噪聲之后的 2fsk 的波形，以及其對應(yīng)的頻譜圖，產(chǎn)生的隨機序 14 列 1111001101，上面呈現(xiàn)的序列 1111001101，與調(diào)制波相符。 （ 1）信號產(chǎn)生 圖 7 figure(1) 波形 figure(1) figure(1)分析：第一幅圖實現(xiàn)了此時產(chǎn)生的二進制序列是 1111001101，第二幅圖是基 13 帶信號反碼，其序列為 0000110010，第三和第四幅圖是基帶信號和基帶信號反碼的頻譜圖。 其抽樣判決是直接比較兩路信號抽樣值的大小，可以不專門設(shè)置門限。 接收端上下支路兩個帶通濾波器的輸出波形中 H1,H2。在原理圖 中采用兩個帶通濾波器來區(qū)分中心頻率分別為 f1 和 f2的信號。對于 2FSK系統(tǒng)的抗噪聲性能，本實驗采用同步檢測法。 圖 6 流程圖 12 三、 仿真結(jié)果及分析 2FSK 信號的調(diào)制解調(diào)原理是通過帶通濾波器將 2FSK 信號分解為上下兩路 2FSK 信號后分別解調(diào)，然后進行抽樣判決輸出信號。 11