江蘇省南京第三高級中學20xx屆高三學情調(diào)研卷語文無答案(參考版)
2024-08-27 21:01本頁面
【正文】 試﹥題 .庫 。 “表示”的意圖是什么？文中被專家認為“外行”的人提出了什么疑問？（ 4 分） ，賞析“這就如小學生吵架，他們的爭吵更多的是‘以勢壓人’，而不是‘以理服人’”這句話的妙處。 梁啟超先生曾說，史學進步的特征之一是?觀念之革新?，這?觀念之革新?就是一種積極的學術(shù)心態(tài)，即允許質(zhì)疑者發(fā)出質(zhì)疑的聲音。在對待曹操墓的問題上，我們?大膽假設?此墓為曹操墓是無可厚非的，可是關(guān)鍵要落實到?小心求證?的層面?？墒?，萬一哪天在另外一個地方出現(xiàn)了真正的曹陵墓志銘，那又作何解釋？所以在這個問題上，我們還應本著?論從史出?的方法。事實上，在歷史真相面前，沒有哪一個人能稱為真正的?內(nèi)行?，所謂?內(nèi)行?，也只是相對的。但是社科院專家的?外行論?，卻一下子拔高到了話語權(quán)的層面。對此，中科院某專家表示，安陽曹操墓的證據(jù)已經(jīng)足夠，如果是?業(yè)內(nèi)人士?提出異議，就不能說外行話。 (4 分 ) 三、材料 分析鑒賞題（ 15 分） 閱讀下面的材料，完成 24～ 26 題。（ 6 分） 答：①主要計謀： 、 、 ②簡要敘述： （ 2）“這交易劃得來”是葛朗臺的一句口頭禪，“交易”是葛朗臺生活的全部。X167。 網(wǎng) Z167。 [來源 :學 167。 E.《老人與?！分腥伺c自然并非單純的征服與被征服的關(guān)系。 D．《哈姆萊特》代表了莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就。 C.“我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。鳳凰涅槃》中，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華。后來眾姐妹作詠菊詩，林黛玉技高一籌，壓倒眾芳。（ 1 分） 21．用一個短語概括任章的計謀，并說說智氏的滅亡包含著怎樣的道理。韓、魏反之外，趙氏應之內(nèi)，智氏以亡。?乃與之萬戶之邑。君不如予之以驕智伯。?任章曰：?無故索地，鄰國必恐。（ 6 分） 智伯索地于魏宣子，魏宣子弗予。 南京市第三高級中學 （六中校區(qū)） 20xx 屆高三 10 月學情調(diào)研卷 語 文 附 加 題 一、閱讀材料，完成 19～ 21 題。 （選自 20xx 年 2 月 15 日《中國青年報》，有刪改） 19．具體說說“春天里的文化風暴”是指什么？（ 6 分） 20．對引起這場文化風暴的雙 方，作者有什么看法？（ 6 分） 21．結(jié)合文章內(nèi)容，探究應該怎樣對待和避免這樣的文化風暴？（ 4 分） 七、作文（ 70 分） 22．請以 “ 簡單 ” 為題寫一篇不少于 800 字的文章。就像現(xiàn)在汪峰被裹挾于?春天里?文化沖突的風暴中。 如果不尊重這些文化常識，恐怕會遠比這事件本身更悲哀。 央視主持人將汪峰維護版權(quán)行為稱做是?危機公關(guān)?，認為應該以?開闊的心胸?這樣的道德境界面對問題，從中也不難發(fā)現(xiàn)法律意識的淡薄。當旭日陽剛以大量商演沖擊特定版權(quán)秩序，客觀形成對汪峰及其團隊利益沖擊的情況下，作為理性經(jīng)濟人的汪 峰選擇拒絕賜予，并不承擔 道德責任，也具有一定的法律理性。 面對這些復雜錯位的社會文化元素，當事人面臨著艱難的選擇，圍觀者也面對著文化價值判斷的博弈。從這個意義上講，旭日陽剛對音樂介入現(xiàn)實生活無疑也作出了貢獻。文化差異越大 ，參與人群越多，風暴就越激烈。 文化沖突的風暴生成了。 當汪峰不讓旭日陽剛演唱這首歌，自然帶來各種爭議。比如，汪峰邀請旭日陽剛參加自己的演唱會，特別是一再授權(quán)他們直到在春晚演唱《春天里》，最后才完成了對這對草根歌手命運的根本轉(zhuǎn)變。 從當初凌亂局促的出租屋唱上了?星光大道?，隨后唱進央視春晚，旭日陽剛經(jīng)過一 條別樣的途徑，完成了從草根到明星的重大轉(zhuǎn)身。（ 6 分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 16分） 閱讀下面一篇文章，完成 19— 21 題 “春天里”的文
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