江西臨川一中20xx——20xx上學(xué)期高三年級第一次月考語文試卷(參考版)
2024-08-27 20:54本頁面
【正文】 我的心一陣酸楚！ 這時，天已經(jīng)伸手不見五指了，我在心里說：“爸、媽，快回來吧，沒有你們在身邊，女兒害怕啊！” 21．作文參考高考標(biāo)準(zhǔn)。我走向那棵古老的槐樹，正準(zhǔn)備扯開嗓子叫爸媽，卻猛然看見田野上亮起了一盞燈。然而，左等右盼，總不見父母的身影。我精心做好幾樣菜，只等在田野里勞作的父母回來吃晚飯。當(dāng)全家人都走后，“我”在漫長的守候中，既渴望拯救“父親”，又深感惘然和恐懼。 19．參考答案：“我”對“父親”的人生追求并不理解，因此對“父親”堅定執(zhí)著的非世俗行為持復(fù)雜的矛盾態(tài)度。她不理解“父親”的行為，甚至覺得羞辱，但又一直牽掛和思念著他，直至年邁才放棄對“父親”的等候。 18．答案：“母親”是一個辛勤善良、忍辱負(fù)重的充滿現(xiàn)實感的普通女性形象，她不理解父親對生活的反抗和選擇。既不能追隨父親去河流上飄蕩，也不能追隨母親去城里生活?！昂拥牡谌龡l岸”隱喻 對生活的另一種選擇，同時也暗示了這種選擇 的理想化、非現(xiàn)實的特征。象征的是一種遠(yuǎn)離現(xiàn)實的、自由自在的生活狀態(tài)。（ 2 分） 15．略?！奔偃邕@個人沒有被重用，那么我的話說錯了，而這個人就會發(fā)出不遇明主的慨嘆，誰又能夠知道災(zāi)禍會達(dá)到這種地步呢？不然的話，天下將蒙受他的禍害，而我也將獲得有遠(yuǎn)見的名聲，那可就太可悲了！ 14． 答案： 1．“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時節(jié)，對料峭春寒難以忍受的畏懼；（ 2 分）也寫出了對朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際的擔(dān)憂。 這樣，他是天下的禍患就必定無疑了，而決非僅僅王衍、盧杞等人可比?，F(xiàn)在卻不是這樣，他穿著罪犯的衣服，吃豬狗般的食物，頭發(fā)象囚犯，面孔象家里死了人，卻大談《 詩》、《書》，這難道合乎清理嗎？凡是做事不近人情的，很少有不是大奸大惡的，豎刁、易牙、開方就是這種人。 現(xiàn)在有人嘴里吟誦著孔子和老子的話，身體力行伯夷、叔齊的清高行為，收羅了一批追求名聲的讀書人和郁郁不得 志的人，相互勾結(jié)制造輿論，私下里互相標(biāo)榜，自以為是顏回、孟子再世，但實際上陰險兇狠，與一般的人志趣不同。依我看來，王衍的為人，不論是容貌還是談吐，固然有有利于欺世盜名的條件，然而他不妒忌、不貪污，追隨大流。月亮四周出現(xiàn)光環(huán)，預(yù)示天要刮風(fēng)，柱石回潮濕潤，表示天要下雨，這是人人知道的道理。 13．答案見參考譯文： 事情有它必定要達(dá)到的地步，道理本該有它如此的規(guī)律。 D，介詞，用；動詞，認(rèn)為。 A，代詞，這樣；詞尾中， 的樣子?；蛟S 11．答案： C。 A、 C、 D 描寫秋或春的蕭瑟凄涼，均顯寒意，吻合本文所說信息。 D 是無中生有，黃庭堅評價的不是吳鎮(zhèn)的竹畫） 9．答案： B?！八彩侵袊嬍飞系谝粋€喜歡畫雪”錯。都喜歡雪景不對，第一段中說“ 然多寫雪景” 8． 答案： C。 C“文字”放在“即使”后面。 ） 4． 答案： B． [考辨析，考了問號的誤用 (A 項是陳述句，不能用問號 )，引號的誤用 (C 項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號 )，感嘆號的誤用 (D 項“我呀 !還得活一輩子啊 !”是一句話，中間不能用感嘆號 )] 5． 答案： D（ A“無不使人”與前句的主語不一致。 從一件事情類推而知道其它許多事情。聞一知十： 聽到一點就能理解很多。敬仰；敬重仰慕?！?A、 碟（喋）血 B、 廖（寥 ）廓 C、冷誚（峭）】 3．答案： B。（ A：房檁的“檁”應(yīng)讀“ lǐ n”； B：斂裾的“裾”應(yīng)讀“ jū” ,靡室勞矣的“靡”應(yīng)讀“ mǐ” 。根據(jù)以上文字，寫一篇不少于 700 字的記敘文或議論文。 七、（ 50 分） ，按要求作文。請仿用這種手法寫一個場景，不得少于 200 字。如果這樣，那么“我”對“父親”的這種追求持何種態(tài)度？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶?。?4 分） 答： ，請簡要分析“母親”這一人物形象。 16.“河的第三條岸”在小說中的具體所指和象征意義是什么，請結(jié)合文意簡要分析。 受困于現(xiàn)實而心有不甘，是人類普遍感覺到 的存在狀態(tài)。生活本來是無處可逃的，但“父親”仍然試圖選擇逃離?，F(xiàn)實是無法選擇和逃離的，拒絕生活就只能選擇絕望?！昂拥牡谌龡l岸”，代表著反抗現(xiàn)實的選擇。這條船象征著一種和現(xiàn)實生活完全不相同的生存狀態(tài)。河只有兩岸，第三條岸并 不存在。 閱讀導(dǎo)引 這篇小說的主題，是探討人類對生活的選擇困境。我恐怕活不長了。但明白這一點又太遲了。從那以后，再也沒有人見過他，聽說過他。我不能……我害怕極了，發(fā)瘋似的逃掉了，因為他就像是從另一個世界來的人。我突然渾 身戰(zhàn)栗起來。無論何時，我會登上你的船，頂上你的位置。在那，就在那兒。他呢？為什么？為什么要這樣？終有一天，他會精疲力竭，讓小船翻掉，或者聽任河水把小船沖走，直到船內(nèi)積水過多而沉入激流當(dāng)中。不管怎么樣，我都不會因這件事責(zé)怪父親。父親，孤獨地在河上漂流的父親需要我。我從未考慮過 結(jié)婚。母親最后也走了，和女兒一起生活去了。姐姐哭了，我們都哭了，大家彼此攜扶著。我們呼喊，等待。 姐姐生了一個男孩，她堅持要讓父親看看外孫，那天天氣好極了，我們?nèi)襾淼胶舆?。從沒生過火，沒有一絲光亮。她懷有很多不曾流露的感情。我每天偷了食物帶給他。 可他們大錯特錯了。他像一條被遺棄的船，孤獨地、毫無
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