公務(wù)員考試行測(cè)資料分析常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)及表述匯總(參考版)
2024-08-27 13:30本頁(yè)面
【正文】 特殊表述五：一定正確 /一定錯(cuò)誤 解讀：如果題干問(wèn)到“一定正確 /一定錯(cuò)誤”，凡是不能完全確定的選項(xiàng)都不應(yīng)該選上。 特殊表述三：不會(huì)超過(guò) /不會(huì)低于 解讀：如果題干問(wèn)到“不會(huì)超過(guò)”，則選擇選項(xiàng)當(dāng)中最大的數(shù)字；如果題干問(wèn)到“不會(huì)低于”，則選擇選項(xiàng)當(dāng)中最小的數(shù)字。 13 公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試資料分析試題五類(lèi)常見(jiàn)特殊表述情況： 特殊表述一：增長(zhǎng)最多 /增長(zhǎng)最快 解讀：增長(zhǎng)最多指的是增長(zhǎng)的絕對(duì)量最大；增長(zhǎng)最快指的是增長(zhǎng)的相對(duì)量，即增長(zhǎng)率最大。 九、資料分析題常見(jiàn)五類(lèi)特殊表述 【閱讀提示】公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試資料分析試題當(dāng)中有著一些需要引起考生特別注意的“特殊表述”，這些特殊的表述想傳達(dá)的意思往往又是考生在考場(chǎng)之上容易忽略從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的。 完成資料分析試題的過(guò)程當(dāng)中需要做大量的“適當(dāng)標(biāo)記”，這對(duì)迅速而準(zhǔn)確的答題起著至關(guān)重要的作用。答案選擇 A 八、料分析題常見(jiàn)七類(lèi)適當(dāng)標(biāo)記情況 【閱讀提示】完成資料分析試題的過(guò)程當(dāng)中需要做大量的“適當(dāng)標(biāo)記”，這對(duì)迅速而準(zhǔn)確的答題起著至關(guān)重要的作用。 “單位表述”問(wèn)題重點(diǎn)闡述 : 一、單位一定要看，務(wù)必不要“默認(rèn)單位”； 二、與平時(shí)表述不太相同的單位一定要特別留意，諸如“百人”、“千”、“百萬(wàn)”、“十億”、“千億”等； 12 三、特別注意材料的信息之間或者材料與題目之間可能出現(xiàn)的單位不一致問(wèn)題； 四、在“雙單位圖”中務(wù)必留意圖與單位及軸之間的對(duì)應(yīng)。因此，“單位表述”作為材料所提供信息的重要組成部分，需要考生特別引起注 意，大家務(wù)必養(yǎng)成閱讀材料時(shí)詳細(xì)閱讀“單位”的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，相對(duì)于 2020年 1月，其環(huán)比指相對(duì)于 2020年 12月的變化。 環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。增長(zhǎng)率 (或比例 )之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。 【例】某國(guó)今年糧食增產(chǎn) 20%，去年增產(chǎn)了 12%，則糧食的增長(zhǎng)率提高了 8個(gè)百分點(diǎn)(2012=8)。 150 100%)。 二、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 百分?jǐn)?shù)： n%，即 n/100。 【注】從減少量和減少率的定義容易發(fā)現(xiàn) ，所謂減少了 5萬(wàn)人，即增加了 (5)萬(wàn)人 。則去年該地區(qū)人口的減少量為 5萬(wàn)人 (=5045)，減少率為 10%[=(5045)247。 11 減少量 =基期量 末期量 減少率 =(基期量 末期量 )247。 45 100%]。 【例】某地區(qū)去年的人口為 45萬(wàn)人，而今年的人口為 54萬(wàn)人。 增幅：即增長(zhǎng)的幅度，一般即理解為增長(zhǎng)的相對(duì)幅度 (即增速 )。基期量 增長(zhǎng)率：其嚴(yán)格含義為增量與基期量之比。 六、易混統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)鑒別 在本文中國(guó)家公務(wù)員考試 網(wǎng)老師通過(guò)實(shí)例來(lái)闡述如何鑒別公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試資料分析中易混統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)。 五、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化 資料分析題講解： 10 專(zhuān)家提醒：在百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間能夠完全等值轉(zhuǎn)化的情況是很少的，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要進(jìn)行近似，但只要是選項(xiàng)的數(shù)值差別較大，轉(zhuǎn)化就完全可以就行。如：某種病的發(fā)病率由去年的 30%下降到今年的 15%，某種病的發(fā)病率下降了 15個(gè)百分點(diǎn)；某種產(chǎn)品的成本由去年的 120元一噸下降到今年的 60元一噸，某種產(chǎn)品的成本下降了 50%。 (13%8%=5%) 【注】實(shí)際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除以基期值 (即增 長(zhǎng)率 )；增長(zhǎng)率 (或比例 )之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。 30 100%) 百分點(diǎn)： n個(gè)百分點(diǎn)即 (注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào) )，一般在考試中，單位為“個(gè)百分點(diǎn)”。 【例】某城市有 30萬(wàn)人口，其中老年人有 6萬(wàn)，則老年人占總?cè)丝诘?20%。因?yàn)榘俜贮c(diǎn)是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo) (如速度、指數(shù)、構(gòu)成等 )的變動(dòng)幅度。 2020 100%=6%)。 【例】某校去年招生人數(shù) 2020人，今年招生人數(shù)為 2120人，則今年的增長(zhǎng)量為 120人，即增加了 120人，增長(zhǎng)率為 6%即增長(zhǎng)了 6%。 “增長(zhǎng)”一詞所表示的是相對(duì)數(shù)，是報(bào)告期數(shù)字減去基期數(shù)再 與基期數(shù)相比較 (用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示 )，它反映了事物的發(fā)展速度。 (2500 23=20200)。 “番數(shù)”和“倍數(shù)”混淆 翻番：翻一
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