14實驗：打點計時器測速度１(參考版)
2024-08-26 14:25本頁面
【正文】 實驗：用打點計時器測速度 1． 電磁打點計時器：靠電磁感應(yīng)帶動探針振動通過復(fù)寫紙打點 2． 電火花計時器：靠產(chǎn)生電火花放電蒸發(fā)墨粉打點 3． 計時器的使用：注童使用方法和領(lǐng)悟注童事項 4． 測量瞬時速度：用包含某點在內(nèi)的一段時間內(nèi)的平均建度粗略表示該點的瞬時速度 5． 速度時間圖象： 以時間為橫軸，速度為縱軸，描 點連線作圖象． 教 學(xué) 后 記 。 2．從分析數(shù)據(jù)看，誤差分為絕對誤差和相對誤差． (1)絕對誤差：絕對誤差是測量值與被測物理量真實值之差 (絕對值 )．如用毫米刻度尺測量一段銅線的直徑，讀數(shù)為 ， ，可以認(rèn)為誤差是 ；如改用螺旋測微器測量，讀數(shù)為 ， 是估讀數(shù)，可以認(rèn)為誤差是．可見，在直接用儀器測量某一物理量 時，提高測量儀器的精度是減小絕對誤差的主要方法． (2)相對誤差：相對誤差等于絕對誤差△ x與真實值 x。如果數(shù)出 n個點，這些點劃分出來的時間間隔數(shù)是多少 ? 生：共 (n 一 1)個． 學(xué)生親自手拉紙帶練習(xí)使用打點計時器，自己設(shè)計表格，記錄測量數(shù)據(jù)． [思考與討論 ] 師：怎樣根據(jù)紙帶上的點跡計算紙帶的平均速度 ? 生：測出兩個點間的距離，數(shù)一下這兩個點間共有多少個時間間隔，即有多少個 s，用這個總距離去除以所需用的時間． [課堂訓(xùn)練 ] 出示題目：打在紙帶上的點，記錄了紙帶的運動時間．如果把紙帶和運動的物體連接在一起，紙帶上的點就相應(yīng)地表示出運動物體在不同時刻的位置．研究紙帶上的點子之間的間隔，就可以了解 運動物體在不同時間內(nèi)發(fā)生的位移，從而了解物體的運動情況．請你用簡短的語言描述圖 1 三． 練習(xí)使用打點計時器 學(xué)生自主閱讀教材中的實驗步驟提示． 指導(dǎo)學(xué)生動手練習(xí)使用打點計時器，并引導(dǎo)學(xué)生思考：紙帶上的點與小車的位移和時間是如何對應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點變成相關(guān)的數(shù)據(jù) ? [交流與討論 ] 針對問題，學(xué)生討論實踐后回答． 學(xué)生討論 4 問題 1．電磁打點 計時器中怎樣安放復(fù)寫紙和紙帶的位置 ? 生：將復(fù)寫紙?zhí)自趶?fù)寫紙定位銷上，推動調(diào)節(jié)片，可調(diào)節(jié)復(fù)寫紙位置．將紙帶從復(fù)寫紙圓片 下穿過。s，這一方面也遠(yuǎn)優(yōu)于電磁打點計時器 )，同時它的操作簡易，使用安全可靠 (脈沖放電電流平均值不大于 5 181。 二、電火花計時器 教師布置學(xué)生對照儀器看說明書，引導(dǎo)學(xué)生注意其重點：觀察打 點計時器并閱讀說明書，明確兩種打點計時器的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、工作原理及使用方法．使用時電源插頭直接插在交流 220V 插座內(nèi)，將裁成圓片 (直徑約 38mm)的墨粉紙盤的中心孔套在紙盤軸上，將剪切整齊的兩條普通有光白紙帶 (20mmX700mm)從彈性卡和紙盤軸之間的限位槽中穿過，并且要讓墨粉紙盤夾在兩條紙帶之間．這樣當(dāng)兩條紙帶運動時，也能帶動墨粉紙盤運動，當(dāng)按下脈沖輸出開關(guān)時，放電火花不至于始終在墨粉紙盤的同一位置而影響到點跡的清晰度．也可以用上述尺寸的白紙帶和墨粉紙帶 (位于下面 )做實驗，還可以用兩條白紙帶夾著一 條墨粉紙帶做實驗；墨粉紙可以使用比較長的時間，一條白紙帶也可以重復(fù)使用，應(yīng)注意降低實驗成本。 [交流與討論 ] 電磁打點計時器使用低壓交流電源工作，大家想一想能不能使用直流電源，為什學(xué) 生 活 動 學(xué)生做完后討論． 3 么 ? 生：工作原理中是靠電流方向的改變來改變磁鐵的磁場方向，從而促使振動片上下振動，并且振動片的振動周期與電源的電流變化周期一致。比較均勻的兩個沙袋一起競走，然后通過他們的漏沙情況來判斷他們的勻速運動情況和加速情況。 1 高中物理 課堂教學(xué)教案 年 月 日 課 題 167。 實驗：用打點計時器測速度 課 型 新授課 （ 2 課時） 教
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