【正文】 而我校在開設(shè) 高職 三年制護(hù)理專業(yè) 時(shí) 會 參考和借鑒其他院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一條適合本校和本地特色的辦學(xué)之路。由于人口老化、資源缺乏、疾病模式的改變、病人對醫(yī)療的期望不斷提高、病人住院的時(shí)間縮短、醫(yī)院服務(wù)轉(zhuǎn)型，流動服務(wù)、家居康復(fù)，老人及善終服務(wù)越來越受到重視，將來的護(hù)理服務(wù)也會按需要由醫(yī)院延伸至社區(qū)、家庭、工廠、學(xué)校等等。 第四章 結(jié)束語 總之， 護(hù)理專業(yè)的專業(yè)范圍越來越廣，專業(yè)角色也不斷拓展。學(xué) 生臨床技能的訓(xùn)練主要安排在后期醫(yī)院實(shí)習(xí)階段完成。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，面對操作中病人不配合或病情突然發(fā)生變化等干擾源較多，以及操作用物與學(xué)校技能教學(xué)使用的操作用物不盡一致的情況下，學(xué)生會感覺不適應(yīng)，不能有效地將技能教學(xué)中所26 學(xué)的基礎(chǔ)性、原則性的技能遷移到臨床護(hù)理實(shí)際工作中去。 護(hù)理技術(shù)是護(hù)理 專業(yè) 的核心， 但是， 高職 學(xué)生操作技能的遷移能力 較差， 學(xué)生只注重快而好地去完成護(hù)理操作，而很少考慮到利用護(hù)理操作技術(shù)去為病人解決實(shí)際問題。 二、 護(hù)理教學(xué) 中 存在 的若干問題 由于護(hù)理專業(yè)科目眾多 ,學(xué)時(shí)數(shù)多 ,學(xué)生負(fù)擔(dān)較重 。 該年齡段的大部分學(xué)生基本具有推理演繹及預(yù)測能力，但還不能使用邏輯思維的方式及科學(xué)的方法判斷和解決問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)難免感到內(nèi)容抽象 、 枯燥乏味，理解 、記憶困難 。 八、附表 學(xué)期 入學(xué)教育 社會實(shí)踐 就業(yè)教育 教學(xué) 復(fù)習(xí)考試 教學(xué)見習(xí) 臨床實(shí)習(xí) 長假 寒暑假 總計(jì) 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期 第 四學(xué)期 第五學(xué)期 第六學(xué)期 總 計(jì) 24 2（見附表） 項(xiàng)目 類別 課 程 名 稱 考核形式、學(xué)分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 學(xué)時(shí)數(shù) /學(xué)期 考 試 考 查 學(xué) 分 總 計(jì) 理 論 實(shí) 踐 一 二 三 四 五六 基 礎(chǔ) 課 程 模 塊 1 職業(yè)生涯規(guī)劃 1 2 32 26 6 32 教 學(xué) 見 習(xí) 1 周 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 、 執(zhí)業(yè)考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)及考核等40 周 2 語文應(yīng)用基礎(chǔ) 2 4 70 54 16 36 34 3 英語 2 1 4 72 60 12 36 36 4 醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ) 1 2 36 26 10 36 5 體育與健康 4 7 126 18 108 36 36 36 18 6 信息技術(shù)基礎(chǔ) 1 2 4 72 20 52 54 18 7 解剖學(xué)基礎(chǔ) 1 5 90 60 30 90 8 生物化學(xué) 2 2 36 32 4 36 9 生理學(xué)基礎(chǔ) 2 3 54 44 10 54 10 病理學(xué)基礎(chǔ) 2 3 54 44 10 54 11 病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ) 2 3 54 44 10 54 12 藥物應(yīng)用護(hù)理 3 2 4 72 54 18 18 54 小 計(jì) 43 768 482 286 專 業(yè) 課 程 模塊 13 健康評估 3 62 44 18 62 14 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)與護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn) 3 4 12 216 80 136 54 54 72 36 15 內(nèi)科護(hù)理 4 3 154 104 50 54 88 12 16 外科護(hù)理 3 4 8 144 96 48 72 62 10 17 婦產(chǎn)科護(hù)理 4 82 52 30 78 4 18 兒科護(hù)理 4 80 52 28 18 58 4 19 急救護(hù)理技術(shù) 4 2 36 20 16 36 畢業(yè) 實(shí) 習(xí) 前強(qiáng)化訓(xùn)練 1 周 20 社區(qū)護(hù)理 3 3 54 36 18 54 21 護(hù)理禮儀 1 1 18 8 10 18 22 人際溝通 1 1 18 12 6 18 23 老年護(hù)理 4 1 18 14 4 18 24 中醫(yī)護(hù)理 2 1 18 14 4 18 小 計(jì) 50 900 532 368 選修 課 程 模塊 25 職業(yè)道德與衛(wèi)生法（或民俗與風(fēng)情） 2 2 32 26 6 32 26 經(jīng)濟(jì)政治與社會（或人與自然） 3 2 32 26 6 32 27 哲學(xué)與人生（或心理學(xué)基礎(chǔ)） 4 2 32 26 6 32 28 演講與口才（或醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索） 1 1 18 12 6 18 29 遺傳與優(yōu)生（或性健康教育） 1 2 36 28 8 36 30 五官科護(hù)理（或 ICU 護(hù)理） 3 2 36 28 8 36 31 營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)（或精神護(hù)理） 2 2 32 28 4 32 32 數(shù)學(xué)（或家政與生活技術(shù)） 1 1 18 14 4 18 小 計(jì) 14 236 188 48 合 計(jì)（課時(shí)或?qū)W分） 107 1904 1202 702 482 470 490 486 新生軍訓(xùn)、學(xué)前教育 1 周（第一學(xué)期） 1 30 30 社會實(shí)踐 1 周（第二學(xué)期） 1 30 30 畢業(yè)實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練 1 周（第四學(xué)期） 1 30 30 執(zhí)業(yè)考前復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、考核 5 周 ；畢業(yè)教育 1 周（第六學(xué)期） 6 180 120 60 25 臨 床 實(shí) 習(xí) 35 1050 1050 總學(xué)分?jǐn)?shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù) 151 3224 1322 1902 27 28 28 28 畢業(yè)考試課 目： 開課門次及其合計(jì)數(shù) / 每學(xué)期 44 13 13 10 9 考試門次及其合計(jì)數(shù) / 每學(xué)期 12 3 3 3 3 考查門次 及其合計(jì)數(shù) / 每學(xué)期 32 10 10 7 6 18 第三章 開設(shè) 護(hù)理 專業(yè) 可能遇到 的 問題 所謂護(hù)理人才的內(nèi)涵 ,系指 護(hù)理人員可以運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的理論與技術(shù) ,在新型醫(yī)學(xué)模式的指導(dǎo)下 ,對病人實(shí)施 整體護(hù)理、 辨證施護(hù) 、精神護(hù)理、飲食 調(diào)節(jié) 和 健康指導(dǎo) 等 。 畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)及內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)各科出科考試須通過，并獲得足夠?qū)W分后為畢業(yè)實(shí)習(xí)合格。 必修課考核分為考試和考查 2 種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算；成績評定采用百分制 23 或五級記分制，未通過必修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考 1 次獲取學(xué)分。 1熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意見。 掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧，在護(hù)理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。 具有對入、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。 具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。 初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。 具有對臨床常見疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力。 22 (二 )目標(biāo)要求 樹立整體護(hù)理理念，以護(hù)理對象為中心，養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進(jìn)行初步護(hù)理評估的能力。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)、 執(zhí)業(yè)考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)共 40 周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下： 臨床護(hù)理方向：醫(yī)院實(shí)習(xí) 35 周，包括內(nèi)科 10 周，外科 8 周，婦產(chǎn)科 4 周，兒科 4 周，手術(shù)室 3 周，急診室 2 周，傳染、五官科各 1 周，ICU 1 周；執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試輔導(dǎo)和技能強(qiáng)化訓(xùn)練共 5 周。 【選修課程模塊】 數(shù)學(xué) 護(hù)理文秘 五官科護(hù)理 護(hù)理倫理學(xué) 遺傳與優(yōu)生 民俗與風(fēng)情 性健康教育 演講與口才 營養(yǎng)與膳食指導(dǎo) 家政與生活技術(shù) 1人與自然 1口腔護(hù)理 1 ICU 護(hù)理 1醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 1心理學(xué)基礎(chǔ) 1精神護(hù)理等。 2中醫(yī)護(hù)理（ 18 學(xué)時(shí) ，其中理論教學(xué) 14 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 4 學(xué)時(shí)。 2老年護(hù)理（ 18 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 14 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 4 學(xué)時(shí)。 2社區(qū)護(hù)理（ 54 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 36 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 18 學(xué)時(shí)。 急救護(hù)理技術(shù)（ 36 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 20 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 16學(xué)時(shí)。 1兒科護(hù)理（ 80 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 52 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 28 學(xué)時(shí)。 1婦產(chǎn)科護(hù)理（ 82 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 52 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 30學(xué)時(shí)。 1外科護(hù)理（ 144 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 96 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 48 學(xué)時(shí)。 1內(nèi)科護(hù)理（ 154 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 104 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 50學(xué)時(shí)。 1人際溝通（ 18 學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 12 學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 6 學(xué)時(shí)。 1護(hù)理禮儀（ 18 學(xué)時(shí)，其