高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表數(shù)學(xué)教學(xué)計劃高中(大全8篇)(參考版)
2025-08-17 15:14本頁面
【正文】 改進教學(xué)方法提高教。在高二第一學(xué)期中，通過全體備課組成員的努力，學(xué)完了必修和選修以及選修。發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力、邏輯思維能力、表達和交流能力。通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用流程圖，結(jié)構(gòu)圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示。通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué)，使學(xué)生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識。本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖。了解結(jié)構(gòu)圖。了解分析法、綜合法、反證法的思考過程和特點。推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用。理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則。課程標準的基本要求。通過觀察思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。四、教法分析。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)生較自覺，但是，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極性和主動性需加強，在做題時的靈活性還不夠，要加強舉一反三的能力。二、學(xué)生基本情況分析。能力。一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。提高自己的教學(xué)水平。積極向老教師請教。三、參加教研活動。落實課外活動的內(nèi)容。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解數(shù)學(xué)概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建思維平臺。樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。準確把握新大綱。深入鉆研教材。高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表篇五準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。，豐富學(xué)生生活。，培養(yǎng)良好習(xí)慣。(2
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