最新幼兒園教師聽課心得體會(大全13篇)(參考版)
2025-08-17 10:54本頁面
【正文】 一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中簡單愉快的獲得知識在幼兒園教育指導綱要中也明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結束后，教師都清晰的語言進行歸納小結。在活動中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的潛力，十分沉穩(wěn)和從容。此活動的目標達成度很好。最后我聽了周老師的《搞笑的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導性強，組織潛力、都比較好，從導入到資料、試驗到最后，整個過程簡單自如，從容不迫。還值得一提的是教師帶給了多種材料，使幼兒能夠按自己的意愿選取過程、方法，從中獲得相關科學知識，構建屬于自己的經(jīng)驗。更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發(fā)現(xiàn)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的潛力和更多的科學知識。十一月份一齊聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學習的地方。與此同時《小青蛙找家》這節(jié)課上，老師從聽音樂，到識譜唱歌，到小青蛙找家，活動過程設計的十分的流暢，老師的引導語言也十分的到位，孩子們玩中學，學中玩，十分的盡興，老師簡單教，孩子簡單學，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計，這就要求老師們在活動的設計上多下一些功夫，在這節(jié)課中老師還對歌曲進行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家，孩子去歌曲加深了記憶，讓一節(jié)簡單的活動課變成孩子快樂的游戲，也讓孩子懂得了愛。在《小螞蟻》這節(jié)課上，老師就鍛煉了孩子們爬的潛力，整個過程就是爬，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們明白，前面有更好玩的在等待著他們。當看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動課的時候我覺的很有啟發(fā)。欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時間讓孩子能在動手實踐中得到鍛煉。三、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機會在這一天的聽課中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象潛力和動手潛力。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學中還有很多需要改善的地方。老師利用圖片讓孩子認識了各種各樣的安全標志，并利用課件讓幼兒認識并加強記憶。在《認識安全標志》這節(jié)課上老師從讓孩子認識交通開始，讓孩子認識并記住交通標志，個性在紅綠燈的時候老師講了一個故事讓孩子和我印象
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