小班幼兒班主任工作計(jì)劃幼兒小班班主任工作計(jì)劃(大全10篇)(參考版)
2025-08-17 05:25本頁(yè)面
【正文】 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。小班幼兒班主任工作計(jì)劃篇四新的學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)。(2)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。家長(zhǎng)工作:*日常性的家長(zhǎng)工作:(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。教育管理方面:常規(guī)工作:(1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。幼兒生活管理方面:隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手。個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。社會(huì)性發(fā)展:品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮。語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。認(rèn)知發(fā)展:智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。自我保健:游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等
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