小學(xué)四年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃(五篇)(參考版)
2025-08-17 05:21本頁面
【正文】 小學(xué)四年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃篇五全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。第八課：童心第一課時：《蕩秋千》、《山童》。第二課時：唱《山谷靜悄悄》；音樂知識。第三課時：聆聽《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》；總復(fù)習(xí)。第六課：少年的歌第一課時：《我是少年阿凡提》、音樂知識——音名，變音記號、創(chuàng)遍小品。第二課時：聽、唱《搖籃曲》、四四拍拍號、豎笛訓(xùn)練。第三課時：《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》、兩首歌曲總復(fù)習(xí)、四二四三拍的對比。第四課：快樂的課間第一課時：《哦！十分鐘》、四二拍拍號、《乒乓變奏曲》。第二課時：唱《國歌》、聽《歌唱祖國》第三課：月夜第一課時：《月亮月光光》、《小夜曲》；豎笛。第四課時：聽古箏獨奏《漁光曲》、編創(chuàng)《遠航》，總復(fù)習(xí)。第一課：水鄉(xiāng)第一課時：《采菱》、《采茶舞曲》第二課時：唱《柳樹姑娘》學(xué)習(xí)附點四分音符，聽辯活動。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。質(zhì)量目標：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。進一步學(xué)習(xí)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。知識目標：重音記號、八三拍子、上滑音、波音記號。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。對音樂充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本能不喊唱，基本認識到了氣息的作用，演唱時充滿感情。在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓
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