小學四年級下學期音樂教學計劃(五篇)(完整版)
【正文】 發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動榮譽感和競爭意識。學會如下樂理知識：重音記號、反復條約記號、拍號、上波音、下滑音等。密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。第一課：水鄉(xiāng)第一課時：《采菱》、《采茶舞曲》第二課時：唱《柳樹姑娘》學習附點四分音符，聽辯活動。第三課時：《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》、兩首歌曲總復習、四二四三拍的對比。第二課時：唱《山谷靜悄悄》；音樂知識。第八課：童心第一課時：《蕩秋千》、《山童》。第二課時：聽、唱《搖籃曲》、四四拍拍號、豎笛訓練。第四課時：聽古箏獨奏《漁光曲》、編創(chuàng)《遠航》，總復習。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。第二單元著重與表達情緒的感受。認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。小學四年級下學期音樂教學計劃篇二四年級學生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。（3）通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實力去帶動幾個樂感較差的學生。怎樣
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