小學(xué)生心理健康教育案例小學(xué)生心理健康教育教案(15篇)(參考版)
2025-08-17 05:19本頁面
【正文】 學(xué)會關(guān)愛，要熱情大方學(xué)會體貼，要細(xì)致入微學(xué)會調(diào)節(jié)，要消除嫉妒學(xué)會激。學(xué)會寬容，不斤斤計較。來，一起讀：同學(xué)之間：同學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點(diǎn)。（3）課桌下有紙屑，你說不是你的，你的同桌說不是她的。（出示）（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。各小組推薦代表進(jìn)行發(fā)言。事例二：《上課鈴響了》：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。指名來談?wù)撘幌隆＠蠋熆偨Y(jié)：健康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有良好的心理狀態(tài)。（9）頭發(fā)有光澤，無頭屑。（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不易發(fā)炎。（6）體重得當(dāng)，身材均勻。（4）應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。（2）處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔。（二）辨析健康：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完《走進(jìn)健康》這一課，了解了健康的含義，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)撘幌率裁词墙】的?？指名來回答。（一）談話?dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是關(guān)閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。小學(xué)生心理健康教育案例 小學(xué)生心理健康教育教案篇四在學(xué)習(xí)魯教版品社課本第二單元《走進(jìn)健康》中，學(xué)生們懂得了健康的真正含義是身與心的健康，心理健康和身體健康同樣重要。七、活動樂園（一）團(tuán)體心理活動時間：星期二下午地點(diǎn)：操場內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練（夾彈珠、袋鼠跳、走s型、彈乒乓）對象：一、二年級學(xué)生（二）團(tuán)體心理活動時間：星期三下午地點(diǎn)：操場內(nèi)容：合作之旅（紙
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