20xx年小學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(模板8篇)(參考版)
2025-08-16 22:25本頁面
【正文】 我校曾獲得市級論文評比一等獎1人，縣級論文一等獎1人，縣級基本功比賽一等獎1人，講課比賽二等獎1人。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的教研活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。四、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障。積極開展教科研活動：我校已承擔(dān)省級子課題1個(gè)，市級課題1個(gè)，縣級結(jié)題課題3個(gè)。教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。一、我校教科研整體思路以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。小學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)篇三教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)。五是做好校本教材的研發(fā)工作，力爭在20xx年創(chuàng)辦校報(bào)或校刊，彰顯校本教研特色，提升校園文化品味。三是強(qiáng)力推進(jìn)遠(yuǎn)教信息技術(shù)的運(yùn)用和研究工作，達(dá)到有100%的教師熟煉運(yùn)用模i設(shè)備上課，90%以上教師運(yùn)用模ii設(shè)備上課。常規(guī)工作：一是砸實(shí)教學(xué)管理，對班主任及一線教師實(shí)施全員量化考核。今后工作的設(shè)想：繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)；更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會、展示能力的機(jī)會；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。五是學(xué)校被縣電教中心授予“五進(jìn)三不漏”c類示范學(xué)校。二是教師“一人一文一題”活動開展扎實(shí)，有30余篇教學(xué)論文、教育故事等在省、市、縣獲獎，并且有25篇目論文發(fā)表于《商南教育》；三是積極開展課堂技能競賽活動。一是課題研究喜結(jié)碩果。五是配合養(yǎng)成教育，開展了優(yōu)秀作業(yè)展評活動。三是各班“一幫一”活動效果明顯。一是“一日三操”開展正常。在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動
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