20xx年名著讀后感作文600字名著讀后感作文600字初一(五篇)(參考版)
2025-08-16 22:01本頁面
【正文】 他是抱著一種目的去拜師的，這無形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生?！薄拔也恢雷瞿牡李}?”“我忘記交作業(yè)啦!”“課代表交作業(yè)時(shí)沒告訴我!”諸如此類的冠冕堂皇的理由讓人無可奈何，更多的時(shí)候我在問自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了?是什么原因讓他們變成這樣?”回首這些年的教學(xué)，我在不斷的告訴自己：你一定要學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)變角色了，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了，陶行知先生的《教育名著》中師范生的第一變——孫悟空，也是這樣告訴我的，只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生?！彼麄儚膩砗苌贂?huì)想過我以后的路該怎么走?會(huì)是什么樣?這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫，更不愿意吃苦，對(duì)于周圍的環(huán)境學(xué)生很少?gòu)淖陨碚以?，而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo)，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來接受教育是為了什么。我想說說我自己的感受。(二)要改造社會(huì)必具有委婉的精神。 我們教育的對(duì)象是學(xué)生，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情，根據(jù)學(xué)情有目的，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，那么這樣學(xué)生就會(huì)樂學(xué)了。三，先生須一面教一面學(xué)。簡(jiǎn)而言之，一，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。第二，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時(shí)，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn)，有三個(gè)理由。他的理論和實(shí)踐，應(yīng)該成為中國(guó)教育血液的重要成分。名著讀后感作文600字 名著讀后感作文600字初一篇四最近我有幸地拜讀了 陶行知先生的《陶行知教育名著》，讀罷這本書，我受益匪淺。開始讓我明白了一個(gè)教師的偉大，明白了教育人的樂趣。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點(diǎn)。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。我不得不四面突圍。我們生長(zhǎng)在這么好的年代，但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大。閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。我一直認(rèn)為，無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。我喜歡閱讀艱深的著作。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，也可以做一些記號(hào)。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)
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