科研課題開(kāi)題報(bào)告科研課題開(kāi)題報(bào)告格式及寫法(八篇)(參考版)
2025-08-14 23:34本頁(yè)面
【正文】 在任務(wù)進(jìn)行當(dāng)中，要能為學(xué)生提供個(gè)體活動(dòng)的時(shí)間和空間，使他們能有機(jī)會(huì)處理自己在某種技能、某項(xiàng)知識(shí)上的不足，以便使自己完善，并得到全面發(fā)展，更重要的是要給學(xué)生提供出創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。任務(wù)完成后應(yīng)該能展示出結(jié)果。實(shí)效性原則在課題實(shí)驗(yàn)中，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮到有利于提高學(xué)生使用語(yǔ)言的完整性，流暢性和正確性。創(chuàng)新性原則在吸收、融合、借鑒的基礎(chǔ)上，建立新的對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的更有效的方法體系，更為重要的是在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)方法的本質(zhì)特征形成有特色的教學(xué)思想和教學(xué)原則，并以新的思想和原則為準(zhǔn)繩，以基本方法為主體，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)方法的系統(tǒng)化組合，具體化分析構(gòu)建適合具體課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，從而從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探索形成具有我校特色和英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)法新體系。研究課例和課件、優(yōu)秀教案集。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料：1)階段性總結(jié)材料；2)一輪實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)；3)學(xué)校根據(jù)本地該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的情況寫出經(jīng)驗(yàn)材料。迎接專家鑒定和驗(yàn)收。積累資料，做好學(xué)期、學(xué)年階段性總結(jié)工作，及時(shí)推廣研究成果。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，個(gè)別談心法，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。對(duì)全校師生進(jìn)行總動(dòng)員，開(kāi)展討論，采用寫文章、聽(tīng)講座、看錄象等形式，提高對(duì)實(shí)施課題研究的認(rèn)識(shí)。做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，明確活動(dòng)地點(diǎn)、落實(shí)研究資金等。召開(kāi)課題組成員會(huì)議，明確課題研究任務(wù)。做好課題研究?jī)?nèi)容的分解工作，撰寫研究方案。本課題研究周期為2年（20xx年3月至20xx年3月），共分以下三個(gè)階段完成。（二）途徑：通過(guò)研究者個(gè)體行動(dòng)研究以及小組協(xié)作行動(dòng)研究。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。行動(dòng)研究法：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例教學(xué)實(shí)踐研究，構(gòu)建和完善英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式。（一）方法：本課題研究注意利用現(xiàn)代信息科技手段，提高研究工作的效率。英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)的方法。探索英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的途徑方法，將切實(shí)可行、真正使學(xué)生受益的教育教學(xué)新方法融入課堂教學(xué)，進(jìn)而形成有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在生生交往、師生交往、課堂互動(dòng)、資源共享、分工合作的課堂氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，改善班級(jí)內(nèi)的社會(huì)心理氣氛，形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)技能，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為培養(yǎng)學(xué)生健全人格和合作精神的過(guò)程。形成以教師為主導(dǎo)
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