【正文】 。關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案篇十六開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，通過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。(二)對留守兒童的關(guān)愛重點(diǎn)應(yīng)放在了心理及思想層面。其一，家庭建立了正確的教育觀念。本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手:。對落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分。“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通?！叭奔粗懒羰貎和膫€(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。實(shí)行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案篇十五堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人?？偨Y(jié)階段(8月15日——8月20日)。實(shí)施階段(7月7日——8月20日)。宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月1日—7月6日)。(1)、廣泛征集愛心助學(xué)志愿者。四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。二、服務(wù)對象：社區(qū)內(nèi)常住和流入的青少年。讓孩子們在享受社區(qū)陽光溫暖的同時(shí)對他們進(jìn)行德育教育，全面提升轄區(qū)青少年綜合素質(zhì)。李家湖社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，擬聯(lián)合李家湖小學(xué)、伍家崗小學(xué)、中心幼兒園組織轄區(qū)中小學(xué)生開展“陽光寶貝之家暑期輔導(dǎo)活動(dòng)站”活動(dòng)，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。：應(yīng)該讓更多的人看到這篇文章。參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）。九、活動(dòng)籌備組人員名單：顧問：劉鋒、梁永天。要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排?；顒?dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）。車輛提供。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）。承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。合影留念。頒發(fā)留念品。節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)。六、活動(dòng)內(nèi)容：歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。四、活動(dòng)地點(diǎn)：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。三、活動(dòng)目的：通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。6月30日前。自信、感恩或安全教育主題活動(dòng)，一小時(shí)左右的作業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣培養(yǎng)。九峰街清和里社區(qū)。通過活動(dòng)，希望給留守兒童提供面對面的指導(dǎo)，幫助他們體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，更好地勝任學(xué)習(xí)和作業(yè)，同時(shí)體會(huì)到社會(huì)各界對他們成長成才的關(guān)愛。光谷暑期行”活動(dòng)。關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)方案篇十二為切實(shí)解決留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)不力等問題，共同呵護(hù)留守兒童健康成長。動(dòng)員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng)，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。共計(jì)50人。五年級：23人，男生：16人，女生：7人。隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。各志愿者要服從安排，維護(hù)志愿者的形象。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。五、贈(zèng)送“微心愿”(15分鐘)。三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。活動(dòng)內(nèi)容：一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：宣傳組：橫幅(“愛心守護(hù)，希望同行”關(guān)愛留守兒童)?；顒?dòng)地點(diǎn)：崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。整治校園周邊環(huán)境。學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身職責(zé)的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。(四)構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。(三)健全人格，構(gòu)建和諧校園。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。(2)生活上優(yōu)先照顧。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。三、主要措施。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!二、工作目標(biāo)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。一、指導(dǎo)思想。發(fā)動(dòng)家長或者愛心人士對口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì)，自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。發(fā)動(dòng)各班級為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書角”。開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動(dòng)。二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動(dòng)，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動(dòng)。學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況，煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。二、活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)的通知》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間。關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。一、活動(dòng)宗旨：開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作。三、活動(dòng)要求及措施。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。二、活動(dòng)內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想。義工服務(wù)隊(duì)人員要求：有愛心用心熱情靈活主動(dòng)，聽從安排。以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。八、活動(dòng)要求：參加人員用心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟。(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表。游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日(星期一)上午09：00――10：45。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度