【正文】 關(guān)愛生命就要創(chuàng)造生命價值,實現(xiàn)兩個最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)生也要關(guān)愛老師,關(guān)愛老師體現(xiàn)在兩個方面:一是行動上的關(guān)愛。點點燭光情，悠悠映我心。教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。老師，謝謝您。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個奇妙無比的世界。老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我，感染著我，鞭策著我。剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔?！斑€是我來教你做吧。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說：“沒寫完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很嚴肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，老師走出了辦公室，大概是去組織放學(xué)了。此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕悲慘的畫面——”這都不會做，上課怎么聽課的!”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業(yè)。秋風(fēng)微涼。我將永遠記得感念師恩。如果一定要有風(fēng)雨，那就讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧!老師，一個神圣的稱號，在我處于人生的困境時，讓我懂得怎樣面對它。老師也投來了贊賞的目光。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強，更加的積極進取。不知不覺，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。第二天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學(xué)習(xí)不太勤奮。難道，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?不，風(fēng)雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。風(fēng)雨襲來，掠走了我心中的燦爛。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學(xué)校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些初生的花朵。有人把老師比做水，說她滋潤著幼苗。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到殷切的期望。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒ζ讲角嘣茣r，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。是老師眼中的慈愛，讓你們由膽怯變得堅強。是老師豐富的知識，讓同學(xué)們們感受了希望。老師們的默默付出換來了我們今天文燦爛的文明。從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年，從摸索到精通，從遠古時期的刀耕火種事到今天信息時代的物象萬千，教師的作用時時刻刻貫穿于人類發(fā)展史。我想，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望。老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍。李老師，雖然您只教過我們一個學(xué)期，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矚g你。馬老師，您是在教兩個班，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火。這是為了什么?還不是為了我們。她不知道為我們付出了多少汗水。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!學(xué)生感恩老師的演講稿一分鐘左右 學(xué)生感恩老師的話簡短一些篇十尊敬的：感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。老師。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。每個老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個老師都有煩惱，但他