【正文】 另外也要為教師、幼兒定制新園服。我們的慶典，是一場盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教育課程，從語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會化等不同領(lǐng)域來支持、展示孩子的全面發(fā)展。圍墻圍欄文化展板補充塊。地面課程補充童話故事，門衛(wèi)室、圖書館墻面大背景噴繪。各班統(tǒng)一購買或請木工制作區(qū)角所需家具，建立、完善、豐富活動區(qū)。所以樹立科學(xué)兒童觀，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進孩子內(nèi)心，支持每個孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。以教研為切入點，以打造活動區(qū)為重點，全面提升教師專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)化水平，加強對兒童發(fā)展的把握水平，科學(xué)育兒，提高教育效益。教師培養(yǎng)中注意通過不同的活動鍛煉老師，促進成長。有意識儲備一批新教師，為新園做準備。同時，要求管理層人員能夠加強內(nèi)部溝通、研討，每個人都能站在全園、全局的高度思考問題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴大格局，開闊眼界，強化自己的全局意識。明確中層人員職務(wù)、身份，設(shè)置執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務(wù)，并予以公示，印制相應(yīng)名片。春季幼兒園活動計劃篇十七雖然幼兒園8月份的各位工作已經(jīng)結(jié)束，卻也不能因此掉以輕心，所以現(xiàn)制定幼兒園9月份工作計劃如下。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時。能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。能主動飲水。通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。三、教育目標引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。06歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。春季幼兒園活動計劃篇十六一、班況分析本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。加強安全教育，牢固樹立安全意識。層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴把接送關(guān)。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。(五)加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境加強安全防范工作。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評價一次，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡，達到標準。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。在市婦幼保健院的安排下，對全園幼兒進行體檢，體檢率達100%。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒。嚴把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。其次，強調(diào)保育工作的科學(xué)性。堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。提高青年教師的教育技能和組織管理能力。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進行教科研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。二、工作要點(一)加強行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神。樹立“四個意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。春季幼兒園活動計劃篇十五一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍。b、集中研討。(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。積極參與教師再培訓(xùn)教育注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。春季幼兒園活動計劃篇十四一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。措施：1 .圍繞家長工作展開深入的研究。3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報。措施：1 .充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：1 .在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第二階段目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。2 .創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1 .請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。2 .在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。4 .積極參與園內(nèi)各類評比活動。2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。二、優(yōu)勢分析1. 我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流。在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了!春季幼兒園活動計劃篇十三一、基本情況20xx 年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。(7)認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。(5)多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。(3)多講故事，不斷提高自己的普通話水平。(1)在園積極承擔公開課，提高自己的教育功底。(3)結(jié)合平時的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。(1)學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。(8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。(6)(6)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。(4)課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。(2)多聽課，認真評課，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。三、個人發(fā)展的具體措施勤于學(xué)習(xí)。積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認真作好自己研究的課題。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教