【正文】 態(tài)度要始終如一，工作要持之以恒，做事要有始有終?？紤]問題要全面，分析問題要透徹，處理問題要公正，總結問題要到位。決心履行好職責，決心落實各項制度，決心服從學校大局。誠心做人，誠心做事，誠心為學校謀發(fā)展、做貢獻。以上是教務處下學期的重點工作，內(nèi)容多，時間短，任務重。二是做好春季開學準備工作。臨時重點工作。七是做好學籍管理和資助工作。為此，教務處要定期檢查跟蹤實訓設備的運行狀況，需要修理維護的及時向總務處反饋，對設備落后不足、欠缺的情況向校領導及時匯報，以便做好實訓教學的保障工作，滿足教學需要。六是實訓室建設和管理。2月份為準備階段，制定方案，成立組織，分解任務，責任到人，組織學習精品課程建設的條件、要求和申報程序。四是繼續(xù)開展公開課、講課比賽、論文寫作比賽活動，編印第4期?？酱偻瓿墒〖壵n題。教務處將建立學習交流制度，要求每位教師每人推介一本書，每人寫一份專題學習報告。三是重視教師的學習培訓。（由巡察員對出勤和上課表現(xiàn)進行檢視，如發(fā)現(xiàn)遲到、早退、中途外出、曠課情況，每次獎勵巡察員5元）。二是狠抓教學秩序，重點整治教師出勤和學生出勤。常規(guī)重點工作。通過技能大賽可以促進師生共同進步，提高學校的知名度。保障措施上，一是將課改列入考核量化內(nèi)容，二是加強對教案、評價手冊，特別是課堂教學的監(jiān)督檢查，做到及時評比公示，定期座談研討，三是嚴格考風考紀，實行補考制，不及格的科目，給一次補考機會，并收取每科20元的補考費，以罰促學（試行階段控制試題難度），對畢業(yè)考試三門以上不及格者不發(fā)放畢業(yè)證，成績優(yōu)異者發(fā)放獎學金，借助考試樹立典型，改善學風，提高考試的權威性。面對這種情況，課堂教學改革迫不急待，勢在必行。針對以上問題，教務處下學期計劃做好以下幾種重點工作：學期重點工作，繼續(xù)推行課改。教師后半學期遲到較多，個別教師上課不講課，甚至出現(xiàn)不進班，進班隨意外出現(xiàn)象，特別突出表現(xiàn)在班子成員里面。一是活**，部門間缺乏協(xié)調(diào)，各行其是，影響了正常的教學秩序。這些主要表現(xiàn)在“15111”課改參與面窄，參與者研討不深入，行為反復，缺乏積極性、主動性，省級課堂停滯不前，教師的論文寫作能力差。二是教研教改難。一是排課、調(diào)課難。1由于初接觸教務工作，再加上事情繁瑣，很難面面俱道，使得一些工作思考不深入，應對不及時，處理不科學、不徹底，影響了工作質(zhì)量，降低了工作效率。實訓室的管理、保潔，組織教師參加繼續(xù)教育、國培、省培等，到學籍的管理、資助的發(fā)放、?？木幱?，以及各類數(shù)據(jù)的報送，各種工作的總結匯報，事情千頭萬緒，紛繁復雜。開學后組織開展教研活動，組織公開課、推門聽課活動，實施早自習。多。新，教務處人員新。通過一系列教學活動的開展，發(fā)掘了學生的潛能，激發(fā)了學習興趣，促進了學生的成長和個性發(fā)展，增進了學生和學校間的情感。2010年9月教務處工作計劃 教務處工作計劃秋季篇五2013~2014學年度第一學期教務處工作總結及下學期工作計劃一學期來，在校領導的指導下，教務處以“提高教學質(zhì)量”為工作重心，扎實開展教改、教研工作，探索提高學生學習興趣的途徑和方法，創(chuàng)新教學活動模式。教師假期學習培訓安排。三、安排假期工作學生假期作業(yè)要求。二、工作總結任課教師學科教學工作總結。集體評卷，成績匯總、評比。一月份：一、期末考試召開考試會議，公布考試安排及要求。作文課堂教學模式探索。檢查作業(yè)批改，考核匯總。各學科教師制定期末教學（復習）計劃。課后研討交流，探討我校作文教學模式。六、月考：一至二年級語、數(shù)，三至六年級語、數(shù)、英。五、學科競賽參照縣學科競賽方案組織我校各年級學科競賽活動。作文教學展示課。作文教學的有效開展。聽評課，結合期中考試，側重教學薄弱的班級。優(yōu)勝者代表學校參加縣模擬上課大賽。十一月份：一、模擬上課大賽賽學科：語文、數(shù)學、英語、品生、科學。嚴格考試，教務處巡視、上收試卷裝訂。五、期中考試學科：一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。參觀后每名教師上交一份心得體會。解讀作文教學課標及各學段教學實施建議。檢查作業(yè)批改，以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。新教師課堂教學展示，課后集體評議。十月份：一、新教師培訓：聽評新教師課堂教學。小學作文當前存在的問題及本學期作文教學實施方案。聽課：隨聽、隨評。五、新教師匯報課每位新教師上2節(jié)匯報課，課后評課。課堂反饋：講課教師說教學過程和設計意圖，并做課后反思。三、期初工作總結（9月15日）對開學初兩周教學工作進行詳細總結，表揚先進并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，布置后兩周工作。二、新教師培訓（一）（9月6日）理論知識：一名合格的小學教師必備條件，新的教學理念教學策略學習。知識競賽結合小教部12月份的全縣小學生“學科知識競賽”，我校擬于11月末開展學科知識競賽。四、繼續(xù)教育結合上級部門的要求安排和開展相關的繼續(xù)教育活動。業(yè)務學習每月兩次（單周周三）業(yè)務（理論）學習，結合教學實際需要，本學期將以課