【正文】 為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動)思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。二、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。10歲孩子家長會發(fā)言稿篇十八各位家長：大家好!首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。期待您嚴格控制孩子手上的零用錢，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣，保障孩子身體的健康發(fā)育，在校不吃零食。(4)課間學生離開校園，班主任應在家長出具的請假條上簽字，保安憑條開門放人。安排行政和教師在學生上學和放學的高峰期值班。學校老師會盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵就是加速度。187班曾牧業(yè)、188班劉溢臻獲提名獎目標：本學期學校的工作目標是掛牌省五星級紅領巾示范校，創(chuàng)建義務教育合格學校期待：我們每一位家長都是關心自己孩子的教育和幸福的。c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎。20xx年上學期班級學生學科素質(zhì)綜合評價優(yōu)勝班級：189班單項四項：第九屆校園藝術節(jié)一等獎：186班學雷鋒主題教育活動一等獎：18187班寫字比賽團體一等獎：18189班 “七巧”科技節(jié)活動中團體一等獎：18189班學生個人獲獎：在省、市場預測青少年科技創(chuàng)新大賽中，c186戈潤澤的《阿凡達給我的啟示》獲省一等獎。李莉、丁素平老師分別被評為20xx20xx年度市小學語文、科學學科帶頭人，劉歲芝、盧學軍、劉嵐等五位老師分別被評為20xx20xx年度市小學語文、數(shù)學、科學、信息技術、音樂學科骨干教師。2位老師的論文獲省一等獎。劉歲芝、廖擁紅老師執(zhí)教的數(shù)學、信息技術課均獲省一等獎。我校學生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設計應用競賽獲團體一等獎。今天，我們在孩子的校園集會，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長。我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學生綜合素質(zhì)的考核。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現(xiàn)和變化。重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。哪位老師都愛給我們班上課。同學們就朝著這兩個方面努力。通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價值就大。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就高。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上。這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想?，F(xiàn)代教育的首經(jīng)任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結(jié)向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調(diào)動，班級凝聚力就高。以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數(shù)。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書。學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。我校育人的基本策略：(16字校訓)熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：學校辦學思想、辦學方向：全面實施素質(zhì)教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。10歲孩子家長會發(fā)言稿篇十六尊敬的各位家長，您好：首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。最后我想說的是，大學和中學的不同之處在于可選擇的機會很多，我們可能幼稚，可能年輕，也可能犯錯誤，不過最關鍵的是在于要學習承擔選擇的結(jié)果。還有就是我們本班、本系的同學也要多加強交流，我建議大家在條件允許的情況下能夠多舉辦一些學術沙龍或者讀書小組，彼此多交流。因此，我建議各位在學有余力的情況下盡量多參加社團，多認識一些朋友，千萬不要把自己給封閉起來，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去了。 社團工作：與高中生活相比，大學的生活是豐富多彩的，這主要體現(xiàn)在存在各種各樣的講座以及社團。面包會有的，一切都會有的。我的同學和師弟師妹們有選擇出國或在國內(nèi)繼續(xù)深造的，有做公務員的，有進報社、出版社做記者或編輯的，有進公司做白領的。那么是不是說這幾年的史學訓練對于我們求職擇業(yè)就一點用處沒有呢?答案并非如此。的確歷史學和實用技術不同，它不能當下就創(chuàng)造出經(jīng)濟效益或社會效益，但是我想告訴大家的是，歷史知識是好的，史學是許許多多學問中的一種，它也跟各種學問一樣，使我們聰明，給我們快樂。就業(yè)問題我不知道在座的有多少人是第一志愿報的歷史系，歷史這個專業(yè)在一般人看來是沒什么前途的。很小的一些事情都可以，比如你今天記住了3個英語單詞，比如你以前不敢上課發(fā)言，現(xiàn)在敢發(fā)言了等等。有時候也許會感覺應付不過來。這樣的生活連他自己都不滿意，自然不是我們所追求的，我希望你們每天過的都是充實的，每天都做有意義的事，有人要問，什么是有意義的事呢?這個問題很大，我的答案是，凡是有利于我們身心健康的事情都可以歸于有意義的事情，比如你讀了一本好書，比如你看了一部經(jīng)典的大片，比如你學了插花藝術等等。大到每一個學期，小到每一個月，每一天都該做些什么，我在北大讀書時，曾見過有些同學，每天日上三竿才起床，起床后打開電腦就開始郁悶、發(fā)呆，不知道自己干什么。別的就不多說了，給大家提幾點建議吧。下個學期我要開戰(zhàn)后中蘇關系史和猶太文化史的選修課，對世界史有興趣的同學可以和我在課上進行更加深入的交流。10歲孩子家長會發(fā)言稿篇十五系里決定由我來擔任09級本科班班主任，我感到很榮幸，今天很高興能和大家在這里見面，其實我也是今年9月1日才報道的，我們大家就彼此互相歡迎一下吧：) 首先要做個自我介紹，我叫肖瑜，上小下月的肖，周瑜的瑜，本人20xx年7月畢業(yè)于北京大學歷史系，獲史學博士學位。早晨7：30，中午放學11：30，到校2：00，下午放學5：30重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。在孩子心中樹立榜樣。多關心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。我們也希望家長全力配合。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。，極易分心，也容易受干擾。部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們愛好廣泛、求知欲強。我班在九月份也獲得文明班級和榮譽稱號。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?？梢娺@對他的學習影響是十分大的。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。上面我們所說的每一個不同對孩子來說都是需要克服的困難，我們家長可以從以下方面去做些準備，從而幫助他們順利度過。在幼兒園老師關注的更多是生活細節(jié)，有沒有喝水，有沒有出汗，有沒有上廁所等等，20多個孩子一般配有4個老師，可以關注到每個人。幼兒園以活動、游戲、手工為主，娛樂性比較強，在小學開始學習知識，有語數(shù)英、體音美、信息、書法等等，在這里想提醒一下各位家長，語數(shù)英重要，其他科目對孩子的成長同樣重要，要同等對待，而且上小學后每天還有作業(yè)需要完成，期末還會有考試。而在小學，有嚴格的時間規(guī)定，一般是8點到校，有的學校會更早一點，上午4節(jié)課，下午2節(jié)課，時間上非常緊湊，而且不能遲到。)作息時間的不同。幼兒園比較小，吃飯、睡覺、上廁所都在教室里，小學空間比較大，不同的活動有不同的場所，甚至上課也會有不同的教室，平時語數(shù)英就在自己的教室，美術，音樂，信息又有專門的教室，體育課還要去操場，孩子剛?cè)贿m應。不了解就會擔心，那我們先來了解一下小學生活，看看小學和幼兒園存在哪些方面的不同。人的一生有許多次銜接，而幼小銜接是最難的一步，孩子從幼兒園跨入小學，這一步跨的好，將為孩子未來的學習生涯打下一個良好的基礎。新的學年開始，學校將更進一步地做好孩子的英語、音樂、美術、電腦、武術等個方面的特長，更多的優(yōu)秀的老師將投身到和森道的教育事業(yè)中來。因為在每個細節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習慣。負責一年級的是我校經(jīng)驗最為豐富的生活老師，在衣著、就餐、文明禮儀、習慣養(yǎng)成等各個方面，我們都非常的重視。而學校對各個孩子的關注不僅于此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術都有了相當?shù)乃?。針對以上這一點，學校小學部近幾年在吸收幼兒園送上去的學生上花了很多心力，學習初期，讓幼兒園班主任多到小學部帶孩子，大班班主任和一年級相應的班主任無障礙溝通，孩子學習上一出現(xiàn)什么細微的變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他。這是我們共同的目標和愿景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會，與大家分享一些我們和森道實驗學校小學部的學習生活情況。孩子選擇一個好的學習環(huán)境作為學習的開始，對于他一生的學習生活都會形成深遠的影響。10歲孩子家長會發(fā)言稿篇十二尊敬的各位大家：大家晚上好!我是和森道實驗學校小學部的陳炳輝，相信大多數(shù)的家長跟我都是熟悉的，因為每天我們都能在和森道打個照面，問聲好。安全問題作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然，不至于落下后悔。因為這關系著他大將來，如果輸了，我們就沒有機會彌補。我覺得，學習生活中，有比分數(shù)更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學，能夠與同學和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。你就不會為孩子的座位煩惱了。還有一個更重要的問題是，家長為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對孩子的教育相當不利，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛幼，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。對于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關心你，老師對學生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心。有的家長因為座位問題找到我，他們認為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因為，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學生家長。二、需要家長配合的事情座位所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上，但是，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。從書中，他們能學到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。