【正文】 年7月畢業(yè)于北京大學歷史系，獲史學博士學位。在孩子心中樹立榜樣。我們也希望家長全力配合。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。他們愛好廣泛、求知欲強。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。現在到了最后收獲的季節(jié)。在幼兒園老師關注的更多是生活細節(jié)，有沒有喝水，有沒有出汗，有沒有上廁所等等，20多個孩子一般配有4個老師，可以關注到每個人。幼兒園比較小，吃飯、睡覺、上廁所都在教室里，小學空間比較大，不同的活動有不同的場所，甚至上課也會有不同的教室，平時語數英就在自己的教室，美術，音樂，信息又有專門的教室，體育課還要去操場，孩子剛去會不適應。因為在每個細節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習慣。這是我們共同的目標和愿景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會，與大家分享一些我們和森道實驗學校小學部的學習生活情況。因為這關系著他大將來，如果輸了，我們就沒有機會彌補。對于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關心你，老師對學生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我曾經想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。相信在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠快樂健康的成長。從xx年月到今日，女兒學習乒乓球馬上就有五年的時間了。這讓她在學習上總能事半功倍。所以我覺得良好樂觀的性格對于孩子將來能否感覺到幸福很重要。如果問各位一個問題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個：為了孩子。二是給孩子寫一封信，表達父母對孩子步入青春的殷切希望。最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次采訪，了解他們十四歲時的情況，用周記形式交流采訪體會。對于學校來說，八年級一直是我們特別重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育。我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。更何況我們孩子還有勃勃生機，為啥要妥協(xié)?要放棄?舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。星點的能量，匯聚成開懷的笑容。瞧，他們多棒!還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。你們瞧，我們一年級孩子的七彩陽光比賽，一個個和諧的方正，一列列整齊的隊伍，一套套完整的動作，都讓你刮目相看吧。以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。：這個階段中，父母的行為有所轉變，配合處理，多做少說，事務性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關系，教師則學會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動主動地與父母及力合作關系。謝謝大家。 二是，認真學習，按時完成作業(yè)。五是，個別同學丟三落四、影響學習。三是，個別同學對副科重視程度不夠。如：劉雨菲、馬浩、郝毅鍇、王惠中等。二是，遵守紀律的同學更多了。初二八班是個優(yōu)秀的集體，我為自己是其中的一員而倍感自豪。對平時出現的生活和學習中的不良習慣，全家人和孩子一起開展“一事一評”、“換位思考”、“生活(學習)習慣評價榜”等活動，互動教育。比如我們家孩子，由于過去的種種原因，孩子英語特別差，三年級轉入大雁塔小學時，英語測試0分，但我們注意到孩子口語發(fā)音方面的長處，適時給予鼓勵，以此來逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行為習慣，對孩子的教育產生了更好的效應。而家庭教育的最大特點便是在不斷豐富孩子的知識的同時，潤物無聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人。20xx年3月14日10歲孩子家長會發(fā)言稿篇四尊敬的各位老師、各位家長：你們好!我是爸爸。為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境。應該把問題解決在萌芽之中。貪玩兒有個別同學貪玩兒心還是較重，我曾經對學生說：該玩兒的時候玩兒了，不該玩兒的時候也玩兒了，但是最不該玩兒的時候就別玩兒了，可是有的孩子回家以后就約束不住自己，有的同學告訴父母說體育要考籃球，于是拿著籃球出去就是半天，現在我想明確的告訴家長，體育中考是考籃球，但不用籃球筐，在家里就能解決問題，而且喜愛玩兒籃球的同學基本上是滿分。試想，當別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊路過時一股異味襲來會是一種什么感覺?！彼愿魑煌瑢W定的目標可以高一些，只要努力，一切皆有可能?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業(yè)粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恒心和耐心。最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。五、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。10歲孩子家長會發(fā)言稿(二十篇)10歲孩子家長會發(fā)言稿(二十篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步足矣。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。 不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學校校車的正常運轉，更加影響了學生上學。但是還有少數同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流?！栋⒎策_》導演卡梅隆說：“如果你定一個高得離譜的目標，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功之上。個人衛(wèi)生老生常談的問題，但是有些同學根本沒有意識到此問題給自己帶來的負面影響。關鍵時刻，家長要“狠”一些。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什么，您信什么。建議：有時間的情況下多和老師交流，彼此了解學生的近期情況。 最后恭祝各位家長身體健康，各位同學學業(yè)有成?！暗隆本哂泄餐c，那就是正確的道德價值觀。最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，調皮好動、表現差的孩子偶爾也會做得很好，也許在外人看來微不足道，但做家長的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予必要的客觀的表揚和鼓勵，及時予以強化，避免用別人的標準來判斷自己的孩子。結合學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育工程的開展，我們不失時機地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規(guī)》《三字經》等課文內容，既強化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。首先，我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎各位家長參觀我們的學習環(huán)境、檢閱我們的學習成績、聽取我們的情況匯報，感謝各位家長對自己孩子的關心、對我們全體同學的關心、對我們學習生活的關心、對我們初二八班這個優(yōu)秀集體的關心。宋傳承、徐萬昶、盛雨寧、李睿寧、杜潤琛、宋雯琪、程詩雨、趙雨軒、張秋陽等同學成績突出，在全年級都屬拔尖學生。五是，一些同學的進步很明顯。也請家長們督促盡量在家吃完早餐再到校，不要帶零食上學。部分同學不能有效地利用自習課時間寫作業(yè)，有的同學大聲喊叫，有的做小動作，也是后幾排的同學比較明顯。請各位叔叔、阿姨督促每一位同學做到以下幾點：一是，遵守紀律，不遲到、不早退，上課認真聽講。相信在各位叔叔、阿姨的共同努力下，我們初二八班全體同學一定能取得更好的成績。我們幼兒園的父母學校成立于xx年，xx年被評為省優(yōu)秀父母學校，雖然曾經輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學方式及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀念，適合探究新的教學模式，我認為我園父母工作的發(fā)展歷程經理了三個階段：：在這個階段中，父母的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結果，而教師的行為則是按固有經驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。想再與其交流，將會很難。來源于家長對自己教育孩子方式的反思。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這一個學期取得的成果卻是令人驚喜的。不僅會背誦這些經典，還可以加上動作、神態(tài)、語氣語調等等。我想，點滴的收獲，堆積成自信的高峰。生命一息尚存我們都要這樣去做。我們的孩子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴。所以對于八年級的孩子，學校、家長都要給予特別的關注、萬分的重視。報告之后的第二個議程，是回到班級與班主任進行交流溝通。整個活動中需要家長配合做的有三件事：一是與孩子進行一次交流，講講自己十四歲時的情況。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來的快樂。而他的這種不和群或早或晚都會影響他的工作，甚至對他的生活產生很大的負面作用。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學習習慣，如：上課認真聽講的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣等。除此以外，我還重視了對孩子的特長培養(yǎng)。歡迎來到演講稿 范文以上就是我在教育孩子過程中的一些心得體會，我想在座的每一位家長都有自己獨到的經驗，讓我們互相交流學習吧。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間)，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢。如果我按照每一位家長的心愿去排座位，我這個班主任就不用進行教育教學工作了，我就天天等著家長來找我吧，今天來一個矮個子的學生家長，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了，明天再來一個學生家長，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。非要一百分才是的嗎?不見得吧?所以，我們應該從小培養(yǎng)孩子的學習興趣，經常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點，為了孩子有一個美好的前途，我們多花點功夫也是值得的。為孩子選擇一所優(yōu)質的學校，把孩子送到一所優(yōu)質的學校。一切為了孩子，現在在和森道，你看不到一個衛(wèi)生習慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。教室環(huán)境的不同。老師的關注點不同。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。學習情況我班是一個學習氛圍濃的班集體。所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數學作出系統(tǒng)完整的整理復習。多關心子女的生活。各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。睡覺時，我聽他說的最多的一句話就是：唉，又一天過去了，真沒意思。上個世紀初，有人曾對北大歷史系的洪業(yè)教授說過，歷史這個詞聽起來有些像立死是一種聽起來就要死的學問，這種看法在今天也是比較普遍的。當然如果有些同學對史學實在不感興趣，我建議你們在完成自己本專業(yè)學業(yè)的同時，不妨修一修別的學科的課程，對自己未來的發(fā)展會有好處的。我能想到的就這么多，大家有什么問題，可以提一下，我想知道大家心目中的大學生活是什么樣子的?想象一下自己大學畢業(yè)的時候是什么樣子的。下面，我說說我自己：我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。我是怎么做的?引導學生樹立人生的奮斗目標?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。鼓勵他們努力向上。教師獲獎個人：在各級各類教學課競賽活動中，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國一等獎。c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎。(3)安裝了攝像監(jiān)控，傳達室為監(jiān)控中心，所以為保全資料，傳達室不允許非工作人員進入，請家長理解并告知孩子，從今以后不要在傳達室打電話、喝水。一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。但同時他們是非辨別力弱。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎