最新伍淑清感動(dòng)中國人物事跡(八篇)(參考版)
2025-08-12 17:51本頁面
【正文】 你聽——那嘹亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊!。一個(gè)缺了手臂的軍禮，讓億萬人為之一振，為之流淚。也許在那一剎那，他會(huì)想到自己的伴侶，想到自己的父母，但是他最終還是毅然決然地護(hù)住了身后的戰(zhàn)友，這個(gè)決定既是為了戰(zhàn)友的安危，也是為了他所熱愛的這個(gè)國家。以前的我，無論出了什么事都只知道一味地逃避責(zé)任，不懂得奉獻(xiàn)，也不理解奉獻(xiàn)。那句“你退后，讓我來”，在我的腦海中不斷回放，回放，刻下了深深的烙印?？伤谖枧_(tái)上站著，神采飛揚(yáng)地回答著主持人的問題，透過那潔白的紗布，我仿佛看到了他自豪堅(jiān)定的眼神。”在看到視頻中那個(gè)曾經(jīng)擁有明亮如炬的雙眸，對(duì)鏡頭揚(yáng)起快樂的笑臉的男人，如今卻被潔白的紗布蒙上了眼睛，兩個(gè)空蕩蕩、看上去極其不自然的袖口提醒著我他的遭遇。杜富國的傷情牽動(dòng)著全國人民的心，人們通過各種形式向他表示慰問。其中讓我印象最深刻的是一名排雷戰(zhàn)士——杜富國。伍淑清感動(dòng)中國人物事跡篇八感動(dòng)是一種特別讓人期待的感情，因?yàn)槟睦镉懈袆?dòng)，哪里就會(huì)有勇氣，就會(huì)有信守，更有情也有愛?！睅鞝柊鄤t借機(jī)告訴家長，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國家通用語言文字的重要性。穆薩的普通話說得越來越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品說明書，當(dāng)他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時(shí)，常常有人羨慕地看著他。學(xué)生生病了，教師把學(xué)生背去醫(yī)院看病。家長們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時(shí)，會(huì)急得直跺腳。一名教師說“進(jìn)來”，另一名教師就走進(jìn)教室。庫爾班找到了一個(gè)打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng)的三字歌，“我來了，我走了，他睡了，我尿了……”這所小學(xué)漸漸摸索出獨(dú)特的模仿式教學(xué)模式。不一會(huì)，好不容易招來的孩子全被家長領(lǐng)走了。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來。正式分班教學(xué)的第一天，庫爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士、一個(gè)個(gè)英雄。還有許多其他在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我不知道他們是誰，但我知道他們?yōu)榱苏l。此次疫情也同樣如此。媽媽對(duì)此似乎習(xí)以為常，對(duì)我講述爸爸曾經(jīng)的經(jīng)歷—“在你小的時(shí)候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年...”“非典的時(shí)候，他也是這樣親赴前線，直到疫情緩解...”“他啊...總是如此。”過年，本是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓合家歡樂的日子，醫(yī)院卻是燈火通明，各種醫(yī)療設(shè)備物資連夜飛赴各地，支援抗擊疫情。如果需要組織抗擊疫情的志愿者，我第一個(gè)報(bào)名參加，自愿堅(jiān)守在抗擊病毒第一線...”1月27日，我的爸爸——一名醫(yī)生將“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書遞交到了醫(yī)院防控疫情中心。新型冠狀病毒”這個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。記者：您拿望遠(yuǎn)鏡怎么看呢?顧誦芬：我跟飛行員說盡量靠近。在國內(nèi)沒有試驗(yàn)設(shè)備的情況下，顧誦芬因陋就簡，在飛機(jī)垂直尾翼上貼毛線條觀察氣流。雖然首飛成功，但殲8在跨音速飛行試驗(yàn)中，出現(xiàn)了因氣流分離導(dǎo)致的抖振問題。擔(dān)心，害怕摔了，我這責(zé)任太大了。顧誦芬與其他幾名骨干臨危受命，組成技術(shù)辦公室接過了總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)。起初，殲8總設(shè)計(jì)師由黃志千擔(dān)任，顧誦芬擔(dān)任副總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)氣動(dòng)方面的科研設(shè)計(jì)。顧誦芬自然是無名英雄之一。考慮到當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境，首飛成功的消息沒有公開。1958年7月26日，歷時(shí)近兩年研制，我國第一架自主設(shè)計(jì)的噴氣式教練機(jī)殲教1在沈陽飛機(jī)廠機(jī)場首飛成功，這也是顧誦芬首次參與設(shè)計(jì)的機(jī)型。參與研制殲教1成為周總理所說的“無名英雄”1951年，顧誦芬離開上海，來到北京加入到新中國剛剛組建的航空工業(yè)系統(tǒng)中。但是，他的哥哥在17歲時(shí)因傷寒去世，為了陪在母親身邊，顧誦芬選擇了上海交通大學(xué)的航空工程系。興趣由此成為了志向。1937年七七事變，有天早上把我炸醒了，日本飛機(jī)排得很整齊往西邊去，緊接著就是炸彈響。顧誦芬：當(dāng)時(shí)我哥哥在北京市里上中學(xué)，那個(gè)學(xué)校是德國人辦的，所以一些先進(jìn)的東西他們都能感受到。顧誦芬1930年出生于江蘇蘇州，父親顧廷龍是著名的國學(xué)大師，母親潘承圭是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的知識(shí)女性。兒時(shí)目睹外國飛機(jī)轟炸 立下航空?qǐng)?bào)國之志在35年的飛機(jī)設(shè)計(jì)生涯中，顧誦芬先后參與主持了殲教初教殲8和殲8ⅱ等機(jī)型的設(shè)計(jì)研發(fā)，其中主持研制的殲殲8ⅱ超音速殲擊機(jī)，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機(jī)的先河，殲8系列飛機(jī)列裝部隊(duì)之后，成為我軍20世紀(jì)核心主
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