【正文】 目前，我省的自制教具活動(dòng)正在各級(jí)中 小 學(xué)校 及幼兒園 蓬勃開(kāi)展，相信，此活動(dòng)的有序開(kāi)展，定能為推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。 2021年 向教育部選送了 24件 作品參加全國(guó) 幼兒園 優(yōu)秀自制玩教 具展評(píng)活動(dòng)，獲教育部一等獎(jiǎng) 2個(gè)，二等獎(jiǎng) 2個(gè)，三等獎(jiǎng) 9個(gè)，做中玩獎(jiǎng) 4個(gè) ，共計(jì) 17個(gè) 。 2022021兩年，我們共評(píng)選出省級(jí)一等獎(jiǎng) 11個(gè)；二等獎(jiǎng) 37個(gè)；三 等獎(jiǎng) 95個(gè) ，共計(jì) 141個(gè) 。 在科技創(chuàng)新活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)的小發(fā)明、小制作等，獲得教育行政部門(mén)參與的評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的，應(yīng)按規(guī)定程序認(rèn)定為同級(jí)教學(xué)成果。從 2021 年起，原則上教科研機(jī)構(gòu)專業(yè)人員評(píng)聘高級(jí)職稱，必須有省教育廳認(rèn)定的教學(xué)成果；評(píng)聘中級(jí)職稱，應(yīng)有市教育行政部門(mén)認(rèn)定的成果；評(píng)聘初級(jí)職稱，應(yīng)有縣（區(qū)、市）教育行政部門(mén)認(rèn)定的成果。 省級(jí)鼓勵(lì)政策 為有效地推動(dòng)我省自制教具、小制作活動(dòng)的 蓬勃開(kāi)展，提高廣大師生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤動(dòng)手、善動(dòng)腦的好習(xí)慣 。 （三） 鼓勵(lì)政策 國(guó)家十分重視 教育部 2021 年在青島市舉辦了全國(guó)第 6 屆自制教具展評(píng)活動(dòng)，會(huì)議宣布，今后每 3 年舉辦一次。三是可以彌補(bǔ)現(xiàn)有儀器的不足。二是有利于提高師生的創(chuàng)造能力 。讓教師制作，邊制作邊研究， 豐富了教學(xué)內(nèi)容，從而提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。 制作自制教具 活動(dòng)的開(kāi)展 ，有利于教學(xué)理念、教學(xué)模式的更新和轉(zhuǎn)變，有利于促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方 式 的變革，對(duì)于全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力， 具有十分重要的推進(jìn)作用。師生 可以 就地取材、親自 動(dòng)手 制作，解決教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn) 問(wèn)題，把抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化 為直觀形象的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。 七 、 自制教具 （一） 充分認(rèn)識(shí)自制教具的重要性，深刻理解 自制教具 活動(dòng)的內(nèi)在意義。 22 每學(xué)期由主管校長(zhǎng)主持召開(kāi) 1～ 2次以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主 題 的座談會(huì)，聽(tīng)取一線教師的意 見(jiàn)， 以利于有效地改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 工作。 分管教學(xué)的校長(zhǎng)每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題 。 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該有配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考書(shū)，訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及教學(xué)儀器方面的雜志，學(xué)習(xí)先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。 將現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)儀器進(jìn)行有效整合，充分運(yùn)用遠(yuǎn) 程教育項(xiàng)目的各種設(shè)備，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。 ② 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室還要積極創(chuàng)造條件向社會(huì)開(kāi)放，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。 ③ 對(duì)教師開(kāi)放，方便教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和有關(guān)科學(xué)研究活動(dòng)。 （三） 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放 校內(nèi)開(kāi)放 ① 課 余 時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，給學(xué)生提供比較 多的動(dòng)手實(shí)踐、自主 探究科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，最大限度地提高 儀器設(shè)備的使用效率 。 中考參加理科實(shí)驗(yàn)操作考核 我省已經(jīng)在七十多個(gè)縣區(qū)開(kāi)展了初中學(xué)生畢業(yè)考試加試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)操作 考核工作 。 學(xué)校內(nèi)部考核 學(xué)校應(yīng) 根據(jù)實(shí)際情況 ，按照教學(xué)進(jìn)度 ，自行 適時(shí)組織 實(shí)驗(yàn)操作考核。 實(shí)驗(yàn)操作考核是學(xué)校 教育 教學(xué)工作的一個(gè)重要的組成部分，應(yīng)該列入學(xué)校的整體 教育 教學(xué)計(jì)劃之中。要求每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)。不論是演示實(shí)驗(yàn)還是分組實(shí)驗(yàn)，要求實(shí)驗(yàn)效果顯著，實(shí)驗(yàn)成功（探究性實(shí)驗(yàn)允許失?。?這個(gè)指標(biāo)是要求學(xué)校要配備足夠用的分組儀器 （ 如暫時(shí)沒(méi)有配齊的，學(xué)校應(yīng)利用自習(xí)或者課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，以確保學(xué)生 有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 ） 。 設(shè)組率 ： 是 學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)際分組數(shù)與按要求應(yīng)分組數(shù)之比。 及時(shí)率 ：是 及時(shí)做實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)與實(shí)際做實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)之比。 這個(gè)指標(biāo)是 要求開(kāi)齊開(kāi)足所有實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率都應(yīng)達(dá)到 100％（生物課除外） 。 對(duì)審批報(bào)廢的儀器，可將其有使用價(jià)值的零部件拆下備用。 屬固定資產(chǎn)（單價(jià) 20 元以上，使用年限一年以上）的儀器設(shè)備的報(bào)廢，應(yīng)由管理人員填寫(xiě)《儀器損耗報(bào)告單》，再由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人組織有關(guān)技術(shù) 、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對(duì)淘汰報(bào)廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定不能繼續(xù)使用的，報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由管理和財(cái)務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續(xù)。 二、教學(xué)儀器報(bào)廢的程序 低值易耗品，由實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組（室）負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)即可。 嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會(huì)引起危險(xiǎn)事故的儀器設(shè)備。 主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴(yán)重降低或喪失，不能滿足使用要求，無(wú)法修復(fù)的儀器設(shè)備。 十 一、 管理人員對(duì)化學(xué) 藥 品的保管和使用中的安全性負(fù)有全部責(zé)任。 九 、 若藥品試劑的管理和使用方面出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)迅速采 取措施處理，并及時(shí)如實(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得隱瞞真實(shí)情況。 由管理人員和教師送取，不得讓學(xué)生代勞。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，教師應(yīng)留意觀察，若發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的操作，要及時(shí)糾正，必要時(shí)可以緊急叫停。 五、 對(duì)編號(hào)前兩位數(shù)為 73～ 77 的危險(xiǎn)藥品必須在藥品室內(nèi)另設(shè)專室 或?qū)９?，?shí)行“雙人雙鎖”管理。 三、化學(xué)藥品室要配備滅火器、沙箱等消防設(shè)施。 管理人員要有高度的責(zé)任感，熟 19 悉各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)和應(yīng)急能力。 所有 考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。 對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。 對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己恕? 三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估與考核 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率考察。 任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。 教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模莆諏?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充購(gòu)置，儀器的檢查和維護(hù)等。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型、使用儀器、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等內(nèi)容。 Ⅳ 、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度》 —— 張貼于準(zhǔn)備室 18 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 各學(xué)科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉。按規(guī)定在固定位置使用的儀器，不得任意移動(dòng)。 七、用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，必須置于指定地方，如儀器損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告老師，以便妥善處理。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其他實(shí)驗(yàn)器材。如有不符，及時(shí)報(bào)告老師。 三、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持安靜，定組、定位，未經(jīng)老師允許，不得隨意變換位置。 Ⅲ 、 《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》 —— 張貼于實(shí)驗(yàn)室 一、學(xué)生應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，不斷提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神， 提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 五、儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時(shí)要根據(jù)各類(lèi)儀器的特點(diǎn)，定期地、有計(jì)劃地進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器處于完好狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教 師應(yīng)將儀器整理完好歸還儀器室。外借儀器要及時(shí)收回，并辦理好歸還手續(xù)。管理人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。室內(nèi)要有防盜、防火、防潮、防腐、防塵、避光等安全防護(hù)措施。 Ⅱ 、 《儀器室管理制 度》 —— 張貼于儀器室 一、儀器的存放要按照《配備標(biāo)準(zhǔn)》的編號(hào)、分類(lèi)、定室、定柜、定位。 負(fù)責(zé)教學(xué)儀器的維修、保養(yǎng)、清點(diǎn)、檢查、借出、回收以及對(duì)學(xué)生的安全急救等日常管理職責(zé)。 二、管理項(xiàng) 認(rèn)真做好教學(xué)儀器的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、存放及記賬、編號(hào)等工作。 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極 創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)和進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢，對(duì)儀器、試劑進(jìn)行整理，回收入柜。 熟悉演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng)，能熟練地指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的疑難問(wèn)題。 Ⅰ 、《實(shí)驗(yàn)人員崗位職責(zé)》 —— 張貼 于準(zhǔn)備室 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng) 執(zhí)行學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，積極配合有關(guān)教師完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 化學(xué)藥品室內(nèi)應(yīng)備有沙箱 、滅火器 等消防設(shè) 施 。 化學(xué) 藥品 室 必須 實(shí)行 “ 雙人雙鎖 ” 管理 （ 相互監(jiān)督， 相互負(fù)責(zé)） 。 整理檔案的方法 ① 分類(lèi)：按照 檔案 資料的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)； ② 細(xì) 分子目 ； ③ 整理：按照一定的順序整理資料； ④ 編目：對(duì)每一冊(cè)卷宗編寫(xiě)目錄； ⑤ 裝訂：將整理好的 檔案 按順序裝訂 成冊(cè)，裝入檔案盒； ⑥ 編 寫(xiě) 檔案盒名稱。 ④ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入及其使用的有關(guān)記錄資料。 要裝訂成冊(cè)，歸檔管理，以備使用。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案 的內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案主要 有 5 個(gè) 部分： ① 儀器設(shè)備檔案： 是指 《實(shí)物流水賬》和 《教學(xué)儀器管理明細(xì)賬》 及 其相關(guān)單據(jù) （入庫(kù)和報(bào)耗） ；危險(xiǎn)藥品領(lǐng)用（歸還）登記冊(cè)。 （八） 實(shí)驗(yàn)室的檔案 管理 實(shí)驗(yàn)室的 規(guī)劃 建設(shè) 圖紙 檔案一般存放在學(xué)校檔案室。 化學(xué) 藥品領(lǐng)用 （歸還） 登記 冊(cè) ： 是 實(shí)驗(yàn)教師 領(lǐng)用和歸還 化學(xué)藥 品 的記錄。 儀器損耗報(bào)告單：由當(dāng)事人填寫(xiě)儀器破損、損壞、消耗等情況，逐級(jí)上報(bào)，請(qǐng)示處理。 理科實(shí)驗(yàn) 開(kāi)出情況 統(tǒng)計(jì)表：由各學(xué)科 任課教師 分別填寫(xiě)，教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理 教師 簽 字，教務(wù)處最后計(jì)算 。 是教師組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況的記錄 。 其中可記錄教師實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。 演示實(shí)驗(yàn)通知單：由任課教師根據(jù)教學(xué) 進(jìn)度 填寫(xiě)，提前 3 天送交實(shí)驗(yàn)室，以便實(shí)驗(yàn)室管理教師做好 實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備。 分組實(shí)驗(yàn)登記表： 由 任課教師 課后 填寫(xiě)， 實(shí)驗(yàn)室管理教師和學(xué)生代表簽字 。 按照 領(lǐng)導(dǎo)審批的 《儀器損耗報(bào)告單》的 報(bào)耗品種 和 數(shù)量 及時(shí)記入《實(shí)物流水賬》（ 記在“貸方”欄 ） ， 做到“ 賬 物相符”。 儀器的可用零 部 件可以拆卸下來(lái)，以備他用。 生物標(biāo)本：干制標(biāo)本注意防蛀 和霉變 ；浸制標(biāo)本注意及時(shí) 補(bǔ)充 或更換 保護(hù) 液。 金屬類(lèi)儀器及工具： 在傳動(dòng)等 重要 部位 可涂抹 凡士林或石蠟，用油紙包裹，防 止生 銹。 幾種類(lèi)型儀器的維護(hù)： 電子儀器： 采取可靠的 防潮、 防銹、 防震、防塵 的防護(hù)措施，一般至少半年 14 通電 一次 。 化學(xué)藥品 不 得 與金屬儀器