最新語文教師說課心得體會語文說課培訓心得體會(5篇)(參考版)
2025-08-10 16:40本頁面
【正文】 當然，本次大會的一個很明顯的暗示，就是要求我們要研究學生，研究考試，研究課堂。老師是什么，其實就是無論你站在那里，你都能夠引導學生進行思考，訓練學生的思維能力。但是對于課堂的設計，課堂的處理卻是各有千秋。不斷的多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，關注后面的學生，研究考試方向才是我們語文老師的匠人精神。我們的學生都是合格的，只不過是不同的規(guī)格。而不是百度個教案就可以上課。成為學生高質(zhì)量生命的指導者，而不是燃燒了自己，也沒有照亮別人?！蔽覀冋Z文老師完全可以放下這些低端的勞動，研究一些高雅的學問。例如導學案的使用其實就是把語文當成數(shù)學課來講，語文的美感看不到。但是現(xiàn)實是我們的語文老師很累，心累，身累。徐杰老師說， 核心素養(yǎng)下，語文課堂其實就是兩句話，聽得懂人話，會說人話。在本次三天的大會上我們聆聽了名家的課堂和名家對于語文教育的思考，收獲頗多。一學期的時間就這樣過去了，在工作中，有成功的喜悅，也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但，困難總會過去，迎接我們的是美好的未來。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。平時，我盡量讓學生多識字。三、積極開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。二、注重朗讀指導。我就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且有些字他還認識了。連四句的古詩對他來說也難讀通。朱朝義媽媽告訴我，孩子六歲才會說話。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。特別是這學期，注重學生自主學習習慣的養(yǎng)成，利用自習課，任課教師上課反映情況，強化學生上學期學生自主學習的習慣，人人管理好自己，自己爭做班級的主人，時刻約束好自己的行為，不因為自己的行為而損害班級的利益。學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。他們有時讓學生重新走，有時讓學生看別人怎么走等，使形成了良好的習慣，學生在走廊里能自覺的遵守紀律，互相監(jiān)督學習。隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教育改正。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結(jié)合學校的三個習慣的培養(yǎng)，組織好學生的紀律。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：一、培養(yǎng)學生的良好的習慣學生已經(jīng)經(jīng)過了半學期的學習，大部分學生已經(jīng)適應了小學生活，能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。語文教師說課心得體會 語文說課培訓心得體會篇四時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，每學期結(jié)束之時，我們都是感慨萬千，思索著自己教學工作中的的得與失。設立定期評價制度：以小紅花等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺
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