【正文】 我們?yōu)楹尾幌衲俏华q太母親那樣，放開手，讓孩子自己去開辟屬于他們自己的天空呢？ 。再回頭看看，每一位中國母親不都是這樣嗎？這樣我們就很偉大嗎？我們付出了很多，卻造就了一個又一個 “小皇帝 ”、 “小公主 ”…… 我們 希望 孩子成才，卻又過度的保護(hù)他們，使得孩子變得無能無法自立；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，讓孩子多了很多 無奈 ；過多的指責(zé)，讓孩子變得不知所措，找不到前進(jìn)的方向 …… 想要為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮， 快樂 成長 的天空，但卻發(fā)現(xiàn)自己完完全全的占據(jù)了創(chuàng)造者的位置，其實，這個位置也要有一部分讓孩子承擔(dān)。 同樣作為 父母 ，是不是應(yīng)該引起我們的反思？我們每天一睜開眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導(dǎo)作業(yè)，然后才是做自己的事情，每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得筋疲力盡。小女兒最老實，按老價錢 50 雅戈洛一個零售；二兒子則以 40 雅戈洛的價錢批發(fā)給學(xué)校餐廳，每天讓他送 100 個春卷；大兒子則舉辦了一個 “帶你走進(jìn)中國 ”的講座，講座的噱頭就在于可以免費(fèi)品嘗美味的中國春卷，但需要買入場券，每人 10 雅戈洛，結(jié)果收入 1500 雅戈洛。 于是媽媽不再提供免費(fèi)的餐食和服務(wù)，同時也給他們賺錢的機(jī)會，以每個春卷 30 雅戈洛的價錢批發(fā)給他們，帶到學(xué)校后，可自行加價出售，利潤部分 自由 支配。 ”然后轉(zhuǎn)過頭訓(xùn)斥母親： “不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來 ……” 大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學(xué)會了做春卷，還把春卷帶到學(xué)校賣，每天，三個 小孩子能賺到 10 個謝克爾，回家交給母親。把孩子送去學(xué)校讀書，她賣春卷，孩子放學(xué)，她就停止?fàn)I業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾 …… 1993 年，她接回了三個孩子，大兒子 14 歲，二兒子 13 歲，小 女兒 11 歲。 為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮學(xué)習(xí)希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。長大后在上海銅廠做女工，結(jié)婚后生下三個孩子，但不久后 丈夫 又離她而去了。請牢記，孩子本身最重要！ 讓孩子去開辟自己的天空 《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三 個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。 這種 信任 和理解真的很重要。為了每天見到兒子，幫他減輕負(fù) 擔(dān)，她開始替他買菜，一買就是兩年。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。得知他離開了家鄉(xiāng)，她回到村子?？纯醋约旱哪樱胂雰鹤舆M(jìn)過監(jiān)獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。 他徹底驚呆了！眼前的老人，不是啞巴？為他送了兩年菜的老人，是他的母親？ 那 沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母親，號啕痛哭，母子倆的 眼淚 沾到了一起。他轉(zhuǎn)過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。他坐下來，打量這間小屋子，突然，墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了?；璋氮M小的屋子里，老人在床上躺著，骨瘦如柴。 他敲了半天門，無人應(yīng)答。妻子點頭。 春節(jié)就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發(fā)生了什么事。老人送來的菜全經(jīng)過精心挑選，幾乎沒有干葉子，棵棵都清爽。他沒有她的聯(lián)系方式， 無奈 ，只好讓工人去買菜。 又過了半個月，突然有一天，他在門前等了很久，卻一直等不到老人。 一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數(shù)目可觀的積蓄，買了房子。老人笑了，一跛一跛地走過來。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很 享受 的樣子。 老人很講信用，每次應(yīng)他要求運(yùn)來的蔬菜果然都是新鮮的?？伤麉s不顧妻子的反對，答應(yīng)下來。老人是個啞巴，臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目 丑陋。 不久，一個推著三輪車的老人來到他門前。沒有雇人手，兩個人忙得像陀螺。 小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。 ” 凡事要透過表面去看本質(zhì)，當(dāng)家人或 朋友 無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的 表面，而忽略他們內(nèi)心真實的想法。 他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。于是他走進(jìn)廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧！他拿起鋼刷用力地洗起車來， 一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。 這時， 5 歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀(jì)，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便 放手 讓兒子去洗。 有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。 這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給 孩子 一個理念： 社會 是復(fù)雜的，不要輕信他人，唯一可依賴 的就是自己。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。 昆明華太財務(wù)管理咨詢有限公司 2021 年 6 月 3 日 下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網(wǎng)絡(luò)，不需要 21 的朋友下載后可以編輯刪除?。?！謝謝！?。? 可 依靠 的唯有自己 這是發(fā)生在一個普通猶 太人 家庭 里， 父親 和兒子的 故事 ： 兒子叫約翰，在他 4 歲那年，有一天他和 姐姐 在客廳玩捉迷藏。 （ 2） 會計軟件一般提供自動制作沖銷憑證的功能，使用方法一般是先找到需要沖銷的憑證，然后通過菜單或圖標(biāo)調(diào)用 “ 沖銷憑證 ” 功能，自動制作一張與錯誤憑證科目相同金額相反（即紅字）的憑證?；緯媿徫缓碗娝慊瘯媿徫?，可在保證會計數(shù)據(jù)安全的前提下交叉設(shè)置，各崗位人員要保持相對穩(wěn)定。 D 電算維護(hù)：負(fù)責(zé)保證計算機(jī)硬件、軟件的正常運(yùn)行，管理機(jī)內(nèi)會計數(shù)據(jù) ,可由主管會計兼任。 B 軟件操作：負(fù)責(zé)輸入記帳憑證和原始憑證等會計數(shù)據(jù)，輸出記帳憑證、會計帳簿、報表，和進(jìn)行部分會計數(shù)據(jù)處理工作，要求具備會計軟件操作知識，達(dá)到會計電算化初級知識培訓(xùn)的水平。 （ 1） 電算化會計崗位和工作職責(zé)一般可劃分如下： A 電算主管：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)計算機(jī)及會計軟件系統(tǒng)的運(yùn)行工作 , 要求具備會計和計算機(jī)知識 , 以及相關(guān)的會計電算化組織管理的經(jīng)驗?；緯媿徫豢砂ǎ簳嬛鞴堋嫼怂愀鲘?、稽核、會計檔案管理等工作崗位。 3. 會計電算化崗位責(zé)任制 19 建立會計電算化崗位責(zé)任制，要明確各個工作崗位的職責(zé)范圍 , 切實做到事事有人管 ,人人有專責(zé)，辦事有要求，工作有檢查。 B 記帳憑證、總分類帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款帳日記帳仍需要打印輸出，還 要按照有關(guān)稅務(wù)、審計等管理部門的要求，及時打印輸出有關(guān)帳簿、報表。 C 在保證憑證、帳簿清晰的條件下，計算機(jī)打印輸出的憑證、帳簿中表格線可適當(dāng)減少。 （ 5） 計算機(jī)內(nèi)會計數(shù)據(jù)的打印輸出和保存是替代手工記帳單位的重要工作，根據(jù)會計電算化的特點，應(yīng)注意以下問題： A 采用電子計算機(jī)打印輸出書面會計憑證、帳簿、報表的 , 應(yīng)當(dāng)符合國家統(tǒng)一會計制度的要求 , 采用中文或中外文對照，字跡清晰，作為會計檔案保存，保存期限按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行。如果計算機(jī)與手工核算結(jié)果不一致，要由專人查明原因。計算機(jī)與手工并行三個月以上 (一般不超過六個月 )，且計算機(jī)與手工核算的數(shù)據(jù)相一致。 （ 2） 具備條件的單位應(yīng)采用計算機(jī)替代手工記帳。 采用電子計算機(jī)替代手工記帳，是指應(yīng)用會計軟件輸入會計數(shù)據(jù)，由電子計算機(jī)對會計數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并打印輸出會計帳簿和報表。 (4） 明確規(guī)定上機(jī)操作人員對會計軟件的操作工作內(nèi)容和權(quán)限 , 對操作密碼要嚴(yán)格管理 ,指點專人定期更換密碼，杜絕未經(jīng)授權(quán)人員操作會計軟件； (5） 預(yù)防已輸入計算機(jī)的原始憑證和記帳憑證等會計數(shù)據(jù)未經(jīng)審核而登記 帳簿； (6） 操作人員離開機(jī)房前，應(yīng)執(zhí)行相應(yīng)命令退出會