創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書名字(9篇)(參考版)
2025-08-07 19:41本頁面
【正文】 現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作(1人)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項事務(wù)，宏觀把握節(jié)目進度及處理突發(fā)事件現(xiàn)場音響設(shè)備、燈光控制(2人)選定并準(zhǔn)備現(xiàn)場音樂(2人)現(xiàn)場布置及活動后清掃(10人)人事通知(5人)主持人(1男1女)：主持舞會，活躍氣氛機動組(若干人)提前預(yù)約嘉賓、確定節(jié)目、社長講話(5分鐘)(15分鐘)、華爾茲、拉丁等助興(7分鐘)(群體性舞蹈，如兔子舞等)(20分鐘)、小品、樂器、唱歌等(30分鐘)(10分鐘)、評獎(5分鐘)(10分鐘)、社長頒獎(10分鐘)，大家踩氣球(10分鐘)(用于游戲和現(xiàn)場教室布置包括彩紙(布置燈光)、氣球、游戲物品、紙杯膠帶、表演道具)80元：60元(用于抽獎)：15元：200元：100元總計元：455元。安全和卡片發(fā)放(4人)：主要工作是進場發(fā)放卡片，現(xiàn)場安全維護工作，以及退場時的秩序的維護等。舞會活動流程策劃：海報：介紹活動主題、時間和地點宣傳計劃：分二個階段。比賽階段團隊成員如有變動，請及時通知大賽活動組委會，并于比賽開始前提交新的報名表。八、大賽注意事項參賽作品用a4紙打印、裝訂成冊；請各參賽團隊務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)，將院區(qū)推薦表、參賽作品（書面和電子版各一份）交至大賽組委會辦公室。這是我們在做創(chuàng)業(yè)計劃書時應(yīng)重點把握的；最后要有好的形式。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，做出一個規(guī)范、完整、吸引人的創(chuàng)業(yè)策劃書是制勝的關(guān)鍵。有幾種人才是必不可少的：市場、法律、生產(chǎn)、技術(shù)、管理、財務(wù)等；“一流的創(chuàng)意+二流的團隊=失敗”“一流的團隊+二流的創(chuàng)意=可能成功”一個優(yōu)秀的團隊要敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長、互相協(xié)作、優(yōu)勢互補。團隊的組成者不一定是“最優(yōu)秀”的，但一定是“最合作”的。所以，作為創(chuàng)業(yè)計劃來講，應(yīng)將視野放開，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中（中國市場或世界市場）沒有的、緊缺的獲利機會，進行創(chuàng)新。（一）在創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。對進入決賽的8個團隊，其團隊成員分別予以一定的獎勵。授予前三名主持人金獎，授予后五名主持人銀獎，未進入陳述答辯階段的其他入圍團隊的主持人獲銅獎。（二）評審方法評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準(zhǔn)，按組委會和評委會制定的評分標(biāo)準(zhǔn)對作品量化評分。比賽內(nèi)容：⑴《創(chuàng)業(yè)策劃書》一份（內(nèi)容自選）；⑵參賽團隊根據(jù)本隊的《創(chuàng)業(yè)策劃書》制作10分鐘的演講ppt，并進行創(chuàng)業(yè)策劃答辯。對參賽團隊成員的要求：在本校正式注冊并在讀?？粕?。12月8日（周一）征收方案截止。進入決賽的選手為項目主持人。四、活動目的通過創(chuàng)業(yè)策劃方案的競賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、活躍學(xué)術(shù)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)策劃的潛質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書名字篇八一、大賽主題：明日之星創(chuàng)業(yè)大廈二、主辦單位：由評選工作辦公室牽頭，交通路院區(qū)承辦參賽對象第二輪演講比賽勝出，由院區(qū)（院系）推薦（復(fù)賽成績的前2—4名）三、活動形式創(chuàng)業(yè)策劃，又名“商業(yè)計劃”（business plan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說，以取得風(fēng)險投資的商業(yè)可行性報告。就業(yè)招生處、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定活動方案，負(fù)責(zé)專題講座和院級大賽。（四）創(chuàng)業(yè)幫扶通過企業(yè)家、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化項目成員之間形成“一幫一，結(jié)對子”，進行“一對一”對接式指導(dǎo)，解決同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑。 （二）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和敬業(yè)
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