【正文】
。教師教案評語篇十教案。變“強制性”教學(xué)活動為“主動性參與”體育教學(xué)活動。使學(xué)生情緒倍增，效果良好。此時，教師只要給以恰當?shù)恼T導(dǎo)、點撥，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，開展熱烈的討論、認真思考、質(zhì)疑辯難，使探究更深入，這樣學(xué)生獲得的知識就會更加全面，更加深刻，其科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生通過學(xué)習(xí)一些疑問已經(jīng)解決但同時又會產(chǎn)生或提出一些新的問題。在教學(xué)過程中，必須考慮到學(xué)生通過多種途徑(操作、觀察、設(shè)計、討論等)尋找問題的答案，進一步探索新知識的興趣，整個環(huán)節(jié)應(yīng)該在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以思維為主線，視聽并舉，深思結(jié)合，讓學(xué)生動口、動腦、動手，調(diào)動多種感官參與感知活動，激發(fā)探究體育知識的興趣。另外，在每節(jié)課的導(dǎo)入時，也可以聯(lián)系實際設(shè)計一些與知識有關(guān)，并且學(xué)生熟悉的生活，實驗現(xiàn)象問題或者實驗，作為懸念，讓學(xué)生去思考、去分析、去找“為什么”，使學(xué)生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學(xué)的氣氛中。在教學(xué)中抓住小學(xué)學(xué)生的心理特征及認識規(guī)律，結(jié)合體育學(xué)科的特點，巧設(shè)懸念，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學(xué)，所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后體育組老師經(jīng)相互研討在今后備課中力爭做到“五個有”：“腦中有綱(課程標準的要求)”“胸中有本(教材了熟于心)”“目中有人(重點放在學(xué)生怎樣學(xué)會，怎樣會學(xué))”“心中有數(shù)(學(xué)生的知識技能儲備和接受能力怎樣)”“手中有法(因人因課制宜，選擇教和學(xué)的方法手段)”拓展閱讀：讀《小學(xué)體育教學(xué)評價》有感。如一些教師很善于在教法上引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面都有很好的體現(xiàn)。如有的課的設(shè)計，突出選擇了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的運動技能作為課的主要內(nèi)容。從檢查的總體分析看，有的教師在備課中注意突出了“健康第一”這一指導(dǎo)思想。良好等級：沈杰、陳小輝。教案能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。，不斷提高自身素質(zhì)。，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。(3)把“教學(xué)過程”寫成課堂教學(xué)理論或者只有“要點”而沒有具體內(nèi)容，沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容。(1)“教學(xué)目標”不明確，或者理解為教學(xué)內(nèi)容。，教案設(shè)計較簡單，可操作性不強，內(nèi)容空泛，教學(xué)指導(dǎo)性不強。有些教師能充分利用教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動形象。總結(jié)如下：，制作教案。主要目的是對老師們的教學(xué)工作做一個檢閱同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。體育科組組織了本學(xué)期首次教案檢查。認真執(zhí)行教導(dǎo)處。評語。設(shè)計的好壞，往往憑著書寫工整、結(jié)構(gòu)完整、環(huán)節(jié)清楚、字數(shù)多少、板書設(shè)計、教學(xué)隨筆數(shù)量等來評定教案的優(yōu)劣。教師教案評語篇九檢查與評價。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學(xué)生的學(xué))調(diào)動了學(xué)生。教學(xué)難點找到，解決的方法恰當、有效。教學(xué)目的全，準，科學(xué)性強，切合實際。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。教學(xué)內(nèi)容難易適當，由淺入深。將整節(jié)課的教學(xué)任務(wù)分成若干個小任務(wù)，有利于學(xué)生完成。學(xué)生在教師的引導(dǎo)中循序漸進的獲得新知學(xué)生能夠按照在教師的引導(dǎo)下參與學(xué)習(xí)活動，思考、交流、合作、演示、實驗等活動，能在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)、實踐，學(xué)習(xí)興趣濃厚。教師授課儀態(tài)大方、聲音清晰洪亮。教學(xué)經(jīng)過了認真的設(shè)計，教師能較好地實施教學(xué)。環(huán)節(jié)設(shè)計合理，知識銜接自然，嚴謹流暢，疏密有致。教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。教師課前準備充分，教學(xué)安排容量適當，目標明確，重點、難點突出。教態(tài)親切，語音清晰，講解層次性較強，推理正確，能突出重點，課堂嚴謹，解題思路清晰，教學(xué)方法使用得當，目標設(shè)置準確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計能調(diào)動學(xué)生的情感體驗。學(xué)生的學(xué)習(xí)，完全是自主地，探尋式地學(xué)習(xí)，具有實效性。教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué)，教學(xué)要素配合默契，各種關(guān)系處理得當。師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強，氣氛融洽。能有效創(chuàng)。教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。教師課前準備充分，教學(xué)安排容量適當，目標明確，重點、難點突出。教師激勵評價學(xué)生語言精練、親切、得體，過渡自然,能充分利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學(xué)過程中教給學(xué)生(新舊知識遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的方法，滲透一些數(shù)學(xué)思想。教學(xué)過程清晰，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。教學(xué)重點明確，突出重點的方法恰當、有效。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際。10)教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。7)教師基本功扎實，知識講解準確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。5)教案規(guī)范詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究合作交流，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文字敘述。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。怎么寫呢?教案檢查評語是對教師教學(xué)工作中教學(xué)設(shè)計的評價,以下是小編搜集整理的教師教案評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!1)撰寫教案普遍比較認真。作業(yè)本數(shù)量齊全。學(xué)生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學(xué)生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學(xué)生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學(xué)生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)以學(xué)生為主體教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文字敘述。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。撰寫教案普遍比較認真。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。言簡意胲,引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。歡迎閱讀供大家參考和借鑒!該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。都需要檢查，以下是小編搜集整理的教師教案檢查。教師教案評語篇七每學(xué)期對我們教師的。雖然大多數(shù)教師都能以認真的態(tài)度準備教案和講稿，但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應(yīng)所教學(xué)生的層次和專業(yè)。，資料翔實并富有創(chuàng)新性。課件。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細，他們更利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，下載了大量的語言文化背景知識，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容。，格式規(guī)范，書寫認真。，教案和講稿為新內(nèi)容。各位教師能夠按照學(xué)校和基礎(chǔ)部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。為了加強和規(guī)范教學(xué)管理，保證和維護正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在教務(wù)處的安排下，我校在11月15日檢查了全校老師的教案。該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應(yīng)課改的要求。教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。板書設(shè)計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。評語。評價需要不斷提高管理者自身素質(zhì)。此外，充分利用課余時間，關(guān)心國家時事，積極參加各種培訓(xùn)。同時，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨。政治學(xué)習(xí)中，她認真仔細積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。學(xué)老師都喜歡。班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。學(xué)習(xí)中，積極嚴肅，自覺自律。，同事相處，溫和開朗，和學(xué)生相處，耐心細致，和家長相處，隨和貼心。教進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。，扎扎實盡職盡責(zé)地完成每一項工作。，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。，嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升。，兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。他既教書又育人，還xx老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。人們常說“*老師青春童心不老”。逢年過節(jié)，*老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。14.同志注重學(xué)習(xí)，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務(wù)，其分管的和等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。，想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項。政治學(xué)習(xí)中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。7.老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。因此深受學(xué)生愛戴。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，