【正文】
。教師教案評語篇十教案。變“強制性”教學活動為“主動性參與”體育教學活動。使學生情緒倍增，效果良好。此時，教師只要給以恰當?shù)恼T導、點撥，讓學生充分發(fā)表意見，開展熱烈的討論、認真思考、質疑辯難，使探究更深入，這樣學生獲得的知識就會更加全面，更加深刻，其科學的學習態(tài)度就會得到培養(yǎng)和提高。學生通過學習一些疑問已經(jīng)解決但同時又會產生或提出一些新的問題。在教學過程中，必須考慮到學生通過多種途徑(操作、觀察、設計、討論等)尋找問題的答案，進一步探索新知識的興趣，整個環(huán)節(jié)應該在教師的啟發(fā)誘導下，以思維為主線，視聽并舉，深思結合，讓學生動口、動腦、動手，調動多種感官參與感知活動，激發(fā)探究體育知識的興趣。另外，在每節(jié)課的導入時，也可以聯(lián)系實際設計一些與知識有關，并且學生熟悉的生活，實驗現(xiàn)象問題或者實驗，作為懸念，讓學生去思考、去分析、去找“為什么”，使學生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學的氣氛中。在教學中抓住小學學生的心理特征及認識規(guī)律，結合體育學科的特點，巧設懸念，誘發(fā)學生學習興趣，使學生產生強烈的求知欲。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學，所需的不是強制，而是激發(fā)學生學習的興趣。最后體育組老師經(jīng)相互研討在今后備課中力爭做到“五個有”：“腦中有綱(課程標準的要求)”“胸中有本(教材了熟于心)”“目中有人(重點放在學生怎樣學會，怎樣會學)”“心中有數(shù)(學生的知識技能儲備和接受能力怎樣)”“手中有法(因人因課制宜，選擇教和學的方法手段)”拓展閱讀：讀《小學體育教學評價》有感。如一些教師很善于在教法上引導學生進行自主學習，探究學習與合作學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生的學習興趣等方面都有很好的體現(xiàn)。如有的課的設計，突出選擇了激發(fā)學生學習興趣和有利于學生身心健康發(fā)展的運動技能作為課的主要內容。從檢查的總體分析看，有的教師在備課中注意突出了“健康第一”這一指導思想。良好等級：沈杰、陳小輝。教案能夠反映一位教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力，希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務綜合素質得到提高。，不斷提高自身素質。，重質量，不斷總結和提高。教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。(3)把“教學過程”寫成課堂教學理論或者只有“要點”而沒有具體內容，沒有引入的具體內容，只有“課后小結”而沒有小結的具體內容。(1)“教學目標”不明確，或者理解為教學內容。，教案設計較簡單，可操作性不強，內容空泛，教學指導性不強。有些教師能充分利用教學資源，使教學更加生動形象?？偨Y如下：，制作教案。主要目的是對老師們的教學工作做一個檢閱同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。體育科組組織了本學期首次教案檢查。認真執(zhí)行教導處。評語。設計的好壞，往往憑著書寫工整、結構完整、環(huán)節(jié)清楚、字數(shù)多少、板書設計、教學隨筆數(shù)量等來評定教案的優(yōu)劣。教師教案評語篇九檢查與評價。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學生的學)調動了學生。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學目的全，準，科學性強，切合實際。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。教學內容難易適當，由淺入深。將整節(jié)課的教學任務分成若干個小任務，有利于學生完成。學生在教師的引導中循序漸進的獲得新知學生能夠按照在教師的引導下參與學習活動，思考、交流、合作、演示、實驗等活動，能在教師的引導下積極參與學習、實踐，學習興趣濃厚。教師授課儀態(tài)大方、聲音清晰洪亮。教學經(jīng)過了認真的設計，教師能較好地實施教學。環(huán)節(jié)設計合理，知識銜接自然，嚴謹流暢，疏密有致。教師點撥得法，總結、歸納、反饋等過程及時、到位。教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出。教態(tài)親切，語音清晰，講解層次性較強，推理正確，能突出重點，課堂嚴謹，解題思路清晰，教學方法使用得當，目標設置準確，內容安排合理，有思想教育的內容。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計能調動學生的情感體驗。學生的學習，完全是自主地，探尋式地學習，具有實效性。教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。教學設計合理、科學，教學要素配合默契，各種關系處理得當。師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學，學生參與性強，氣氛融洽。能有效創(chuàng)。教師點撥得法，總結、歸納、反饋等過程及時、到位。教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然,能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。教學內容信息量最大，教學結構安排科學，從容自然，有張有弛。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。能揭示知識的內在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結構設計符合學生的實際。10)教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，問題設計富有啟發(fā)性。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。7)教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。5)教案規(guī)范詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務能力。教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分。教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計。怎么寫呢?教案檢查評語是對教師教學工作中教學設計的評價,以下是小編搜集整理的教師教案評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!1)撰寫教案普遍比較認真。作業(yè)本數(shù)量齊全。學生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。作業(yè)本數(shù)量齊全。學生作業(yè)認真規(guī)范，整潔、字跡工整。作業(yè)量適中，有日期批改認真、準確，按時批改。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)以學生為主體教學理念的師生互動過程設計。結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務能力。教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分。教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結。重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計。撰寫教案普遍比較認真。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。言簡意胲,引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。歡迎閱讀供大家參考和借鑒!該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。都需要檢查，以下是小編搜集整理的教師教案檢查。教師教案評語篇七每學期對我們教師的。雖然大多數(shù)教師都能以認真的態(tài)度準備教案和講稿，但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。一些教師，在教案的內容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應所教學生的層次和專業(yè)。，資料翔實并富有創(chuàng)新性。課件。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細，他們更利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術，下載了大量的語言文化背景知識，極大地豐富了教學內容。，格式規(guī)范，書寫認真。，教案和講稿為新內容。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。為了加強和規(guī)范教學管理，保證和維護正常的教學秩序，確保教學質量穩(wěn)步提高，在教務處的安排下，我校在11月15日檢查了全校老師的教案。該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應課改的要求。教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。注意用不同的色彩強調語句中的重點，一目了然。板書設計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡圖文結合。教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的理念。教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。評語。評價需要不斷提高管理者自身素質。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。同時，學習校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。該同志熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇任勞任怨。政治學習中，她認真仔細積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。學老師都喜歡。班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。學習中，積極嚴肅，自覺自律。，同事相處，溫和開朗，和學生相處，耐心細致，和家長相處，隨和貼心。教進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。，扎扎實盡職盡責地完成每一項工作。，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。，嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升。，兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。，服從領導的工作安排，辦事認真負責。他既教書又育人，還xx老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。人們常說“*老師青春童心不老”。逢年過節(jié)，*老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。14.同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務，其分管的和等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。，想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。7.老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。因此深受學生愛戴。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，